心智障礙者的正向行為支持：處理挑戰行為的實務策略

　　Osgood說，「挑戰行為通常意味著當事人正在過著艱困的生活」，這正是貫穿這本好書的主題，鼓勵我們把生活品質當作支持工作裡頭不可或缺的原點。－－Anne MacDonald博士，格拉斯哥大學健康與福祉研究所

　　每個心智障礙或自閉症者的支持者都應該讀讀這本書。－－Rose Iovannone, PhD, BCBA-D，南佛羅里達大學助理研究教授

　　這本非常實用的書，是一本容易閱讀又接地氣的工具書，主題是心智障礙者（含自閉症者）的挑戰行為。本書指出挑戰行為具有溝通的意涵，也透露出潛藏的感官或環境的問題。貫穿本書的一個焦點是當事人本位的觀點，也提供給家人、支持者、專業人員許多忠告和策略。

　　本書筆調隨和、實話實說、不賣弄術語，是家長、心智障礙者的支持者，及專業人員人人必備的一本書。
 

第一章 引言
第二章 權利宣言
第三章 協力合作或各行其是？
第四章 怪異的溝通：行為就算糟透了仍是有跡可循
第五章 房間裡的大象：當事人本位的服務
第六章 探究故事原委
第七章 在場協力的支持策略
第八章 事情出錯時怎麼辦
第九章 人們教會我什麼
第十章 尾聲：我怎麼看自閉症？
參考文獻
名詞索引

 

作者簡介



Tony Osgood

　　Tony Osgood最近退休了，最後一個職位是坎特大學太札中心心智障礙學系高級講師。2004到2019年期間，他在大學本科和研究所任教，科目有：挑戰行為、當事人本位方案、正向行為支持等。從事學術工作之前，他在國家衛生部心理服務處任職，也曾經在非政府組織擔任主管和基層支持者。現在專職擔任顧問並寫作。

　　Tony在心智障礙、自閉症、心理衛生、肢體障礙等部門工作了30年。他寫了很多易於理解的文章，在英國各地教學，並且擔任國際研討會的講員。

　　Tony高大、蓄鬍子、已婚、有四子，不過這都與本書的內容無關。

　　可造訪tonyosgood.com，以獲取更多訊息。



譯者簡介



曾進興

　　美國威斯康辛大學麥迪遜校區語言病理學博士，曾任國立高雄師範大學聽力學與語言治療研究所教授、中華醫事科技大學語言治療系教授、台灣智青之友協會理事長。