整本書閱讀如何做

第一部分整本書閱讀課的基本要素
01為什麼要推廣整本書閱讀教學法？3
讓孩子成為熱愛故事的人4
被扼殺的閱讀興趣：我自己的閱讀故事5
突破“主要的思考者”的角色：將學生的興趣放在首位7
為什麼要進行整本書閱讀？8
為什麼要先讀完整本書？11
為什麼不提倡逐章討論？12
整本書討論：由學生驅動的討論14
但，他們會讀嗎？15
放下成見：擲迴旋鏢16
幫助學生為將來做好準備17
整本書閱讀之外18
零與整19
02選擇合適的書
選書的5個角度25
為全班選書：5個角度的思考27
……

〔美〕阿里爾·薩克斯：畢業于美國班克街教育學院，此後一直在紐約的中學擔任語文老師。教學之餘撰寫了很多教育類文章。她的導師馬德林·雷是第一位將整本書閱讀理念介紹給她的人，她們後來成為長期的合作者。