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所謂“句讀”是指逐字逐句地解讀。《康得純粹理性批判句讀(上中下)(精)》是鄧曉芒教授七年來給研究生“句讀”康得《純粹理性批判》的錄音整理,對研究康得具有重要的參考價值和學術價值。 用10句話來解釋原文的1句話,這樣麻煩的讀法有必要嗎?應當說,對康得《純粹理性批判》這樣的經典,不這樣讀不行。人們歷來抱怨康得的書難讀,也有不少中外學者為瞭解決這一難題而寫了一些導讀性質的書,但大都是大而化之,避重就輕,往往離開文本談康得的思想,或用幾句經過選擇的引文來印證自己的觀點。結果是,讀者讀了這些書,似乎有所領悟,但一旦自己面對康得的原文,還是不知所云。只有一種逐字逐句的解讀才能解決這一問題,才能提供一個理解經典的起碼的平臺,也才能恢復讀者研讀經典的信心。 全書約為200萬字。分上中下三冊精裝。
第一版序 第二版序 導 言 I.純粹知識和經驗性知識的區別 II.我們具有某些先天知識,甚至普通知性也從來不缺少 它們 III.哲學需要一門科學來規定一切先天知識的可能性、 原則和範圍一 IV分析判斷與綜合判斷的區別 V.在理性的一切理論科學中都包含有先天綜合判斷作為 原則 VI.純粹理性的一般課題 先驗感性論 §1. 第一節空間 §2.空間概念的形而上學闡明 §3.空間概念的先驗闡明 由上述概念得出的結論 第二節時間 §4.時間概念的形而上學闡明 §5.時間概念的先驗闡明 §6.從這些概念得出的結論 §7.解說 §8.對先驗感性論的總說明 [先驗邏輯導言]先驗邏輯的理念 I.一般的邏輯 II.先驗邏輯 III.普遍邏輯劃分為分析論與辯證論 I V_先驗邏輯劃分為先驗分析論和先驗辯證論 先驗分析論·概念分析論 [純粹的知性概念] §9.知性在判斷中的邏輯機能 §10.純粹的知性概念,或範疇 範疇表 §11. §12. [範疇的先驗演繹] §13.一般先驗演繹的原則 §14.向範疇的先驗演繹過渡 §15.一般聯結的可能性 §16.統覺的本源的綜合統一 §17.統覺的綜合統一性原理是知性的一切運用的至上原則 §18.什麼是自我意識的客觀統一性 §19.一切判斷的邏輯形式在於其中所含概念的統覺的客觀 統— §20.一切感性直觀都從屬於範疇,只有在這些範疇的條件下 感性直觀的雜多才能聚集到一個意識中來 §21.注釋 §22.範疇在事物的知識上除了應用於經驗物件外沒有別的
鄧曉芒 1948年4月生,湖南長沙人。19年初中畢業即下放農村當知青,10年後回城當搬運工。1979年考入武漢大學哲學系攻讀西方哲學史碩士研究生,1982年獲碩士學位並留校任教。
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