學校為何存在？美國文化中的全人教育思潮

　　《學校為何存在？》是一本針對美國國內?已形成的力量，這股力量持續地影響當代的美國主流教育，進行強而有力的分析和歷史脈絡的批判之作。作者米勒探討學校教育的失敗之處，並提出全人教育的拯救之道，這種教育方法深植於過去兩個世紀的教育改革運動中。他主張學校如果要真正變得有效率，只有將重點放在滿足學生的需求上，而非滿足經濟發展或更廣大的社會需求。

導言　　

PART-1　美國教育的文化根源

chapter1　美國文化的主題　　
chapter2　美國早期教育　　
chapter3　近代教育　　

PART-2　美國教育的全人觀點批判

chapter4　後現代時期的教育　　
chapter5　全人教育的先驅　　
chapter6　杜威和進步主義教育　　
chapter7　進口的全人教育運動　　
chapter8　教育危機：一九六七至一九七二年　　
chapter9　促進人類潛能的教育　　
chapter10　目標二○○○年：巨大機器大獲全勝　　
chapter11　二十一世紀的教育