教子真有道

序一
序二
序三

第一章 父母的愛為什麼那麼痛
溺愛
唯分數論
催吼罵打
和別人家的孩子比
當眾批評
挑剔指責
要脅強迫
教育主體標準不一
父母情緒化
父母負榜樣
教子真有道

第二章 父母類型、語言模式及危害
七種父母類型、語言模式及危害
專業型父母
父母履職能力測試

第三章 順應孩子的成長規律
孩子是個小宇宙
一定會生長
敏感期及其教育
心理營養

第四章 “道法自然”做優秀父母
樹理論
教練型家長
教練型家長的5種角色
教練型家長的12項教育原則
教練型家長的8項教育技術
父母教育能力測評

第五章 請給孩子全素質教育
對家庭教育功能的認識和定位
生命的潤化
十大教育

第六章 孩子成長的動力機制
生長的動力是什麼？
生根的“最高級養料”是什麼？
怎麼給孩子生根

第七章 孩子成長的天然機制
什麼是好奇心？
好奇心的偉大價值
保護孩子的好奇心
為孩子插上騰飛的翅膀
創造力測試

第八章 孩子自動奮發的心理機制
愛孩子的標準
馬斯洛的需求層次論
五感教育法

第九章 孩子超越自我的思想機制
什麼是哲學理性
哲學理性有什麼用
理性、情感、意志的關係
如何快速地開發孩子的哲學理性
教子真有道

第十章 孩子持之以恆的信念機制
什麼是意志？
意志的作用
如何培養孩子的意志力？
抗挫能力測試

第十一章 閱讀和遊歷為孩子提供充足的養分
閱讀和遊歷的好處
閱讀該怎麼讀？
東西會通的三大類遊歷

第十二章 高情商讓孩子的人際關係更融洽
情商和智商的關係
低情商人的18種表現
培養高情商孩子的17種方法
融入團隊的三個制勝法寶
情商自我測試

第十三章 學涯規劃助力孩子邁向卓越
哈佛大學“目標威力”實驗
目標的重要性
目標設定的原則
生命潛能測試及學業規劃的基本框架
親子關係自我評價

第十四章 高效溝通提升家庭教育的效果
有效溝通的三個原則
溝通的基本原理——喬哈裡視窗理論
溝通的基本原理——同理心理論
高效溝通的萬能公式——行為學原理
溝通的常用公式

第十五章 讓孩子愛上學習的系統機制
培養孩子學習意願
培養學習興趣
培養學習能力
培養學習自信心

第十六章 孩子偏差行為的因果邏輯及其改善
拖拉的成因、危害及改善
溝通障礙的成因、危害及改善
厭學的成因、危害及改善
網癮的成因、危害及改善
親子溝通品質測試

于含冰，在遼寧省政府工作過10年，在撫順大學、珠海大學工作過8年，獨立創辦國際教育15年。教育部中小學校長培訓專案國家培訓專家。受聘擔任上千個家庭的家庭教育顧問，已經一對一指導1000多位中華學子進入國際名校學習和就職于中外各知名機構。基於《道德經》道法自然的哲學思想，提出了“樹理論”“全素質教育理論”和“生根教育理論”，並建立了相應的教育系統。特別是根據“生根教育理論”創立的父母和孩子同學共修的［3-5-7學動力教育系統］，因其效果快速、明顯，廣受家長和孩子們的喜愛！主要著作：《心態決定成就》《全素質教育，中華經典》。