兒童繪本創作指南：講故事的視覺藝術

兒童繪本是一個不斷發展的產業，那麼如何做出一本成功的兒童繪本？在本書的七個章節中，詳細闡述了創作兒童繪本的各個關鍵性階段，包括構思故事、視覺語言表達、推動情節發展以及圖書的設計。
 
其中還有對行業中接觸的兒童插畫書作者的訪談，以及對他們作品的介紹。此外，作者還介紹了世界各國兒童繪本的發展現狀，描述了童書產業的土壤與背景，並對未來兒童繪本的創作開發提出了指出了方向。　　
 
兒童繪本是我們接觸到的較早的書籍，它們構成了出版業一個重要的、不斷發展和充滿活力的部門。但是，為孩子們製作一本成功的圖畫書需要什麼呢?在七章中，這本書涵蓋了構思敘事、創造視覺語言、發展故事板和設計繪本的關鍵階段。
 
這本書包括對主要兒童插畫家的採訪，以及他們工作的案例研究。這些繪本和藝術家來自澳大利亞、比利時、古巴、法國、德國、匈牙利、愛爾蘭、義大利、日本、挪威、波蘭、葡萄牙、俄羅斯、新加坡、韓國、西班牙、臺灣、英國和美國。在這本書中，Martin Salisbury和Morag Styles向我們介紹了兒童繪本的世界，為這個行業提供了堅實的背景，同時探索了成功繪本創作的關鍵概念和實踐。

7  第一章 繪本歷史簡介
8   繪本的前身
10  15-19世紀的書籍印刷
12  19世紀的彩色印刷
14  19世紀末期現代繪本的誕生
16  圖解說明的黃金時代
18  20世紀30年代
21  海雀繪本，直接平版印刷法及歐洲影響
24  戰後年代
27  20世紀50年代的視覺思維
30  20世紀60年代
39  20世紀70年代起
41  21世紀的繪本
 
45  第二章 繪本製作者的藝術
48  作為藝術著作的繪本
49  教育和培訓
53  繪本作家
57  視覺傳達
58  安德魯·戈登
《去年夏天在海邊》
60  瑪達萊娜·莫尼茲
《馬努的感覺……從A到Z》
64  比阿特麗絲·阿勒瑪尼婭
《一隻獅子在巴黎》
69  阿約貝爾
《魯濱孫漂流記：一本無字之書》
 
71  第三章 兒童繪本與兒童
73  給孩子閱讀的繪本
75  定義可視性文學
76  可視性文本及教育的發展
78  兒童如何回應繪本
 
85  第四章 文字與圖像，文字與圖像一體化
88  有關繪本的理論
90  文字和圖片的相互作用
95  無字之書與繪本小說
98  圖文並茂
102  弗拉基米爾·瑞達斯基與克裡斯·拉西卡
《嘻哈狗》
105  瑪律辛·布裡克恩斯基（文字），瓊安娜·奧勒奇和瑪爾她·意各眲斯卡（插畫），瑪爾她·意各眲斯卡（設計）
《粉紅色的小豬》
106  瑪爾她·艾利特斯
《不！》
 
109  第五章 適合兒童嗎？
114  暴力
119  愛與財富
120  死亡和憂傷
124  男人對男人的殘忍
127  麗蓓嘉·帕爾默和李高豐
 
131  第六章 印刷和流程對傳統的衝擊
134  凸版印刷
140  絲網印刷
141  蝕刻/凹版
144  光刻技術
145  單版畫與獨幅版畫
146  數字版畫
147  里茲·拉維萊斯
149  克勞迪婭·博爾特
152  格溫諾拉·卡雷
《ABC分類》
154  晏開比
156  費邊·涅金
《去佛吉尼亞公園！》
 
159  第七章 兒童出版業
161  出版社
163  出版流程
169  蘭登書屋及納迪亞·希琳
172  蒂埃裡·馬尼耶
174  “半頭牛”，托皮皮托利及獨角獸
180  電子書開發者
181  未來
 
183  相關閱讀
185  詞彙表
186  致謝
187  圖片來源
 

馬丁·塞利斯伯裡：安格利亞·魯斯金大學插畫教授， 在該校開設了兒童繪本插畫的第1個碩士課程。曾出版《筆尖精靈：兒童書插畫新編》（2007）。

莫拉格·斯特爾斯：劍橋大學兒童文學教授，也是兒童圖書的作者和編輯。曾出版《藝術、敘事和童年》（2003）。