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詞彙篇 第一部分 題型解讀 第二部分 考點分析與微技能 考點一:詞彙辨析 微技能1:掌握構詞 微技能2:辨析詞義 考點二:詞語搭配 微技能1:掌握動詞短語 微技能2:瞭解介詞短語 微技能3:熟悉固定搭配 第三部分 真題實戰 一、動詞辨析 二、名詞辨析 三、形容詞辨析 四、副詞辨析 五、動詞片語辨析 六、固定搭配辨析 第四部分 類比訓練 模擬練習一 模擬練習二 模擬練習三 模擬練習四 模擬練習五 模擬練習六 模擬練習七 模擬練習八 模擬練習九 模擬練習十 模擬練習十一 模擬練習十二 模擬練習十三 模擬練習十四 模擬練習十五 語法篇 第一部分 題型解讀 第二部分 考點分析與微技能 考點一:句子成分 微技能1:主語(Subject) 微技能2:謂語動詞(Predicate Verb/Predicator) 微技能3:賓語(Object) 微技能4:補語 (Complement) 微技能5:狀語 (Adverbial) 微技能6:同位語(Appositive) →這個內文寫成了“微技能5”,需要改成“6” 考點二:名詞的數和屬格 微技能1:名詞單複數的使用 微技能2:名詞屬格的使用 考點三: 詞的分類 微技能1:名詞分類 微技能2:動詞的分類 微技能3:構詞方式分類 考點四: 限定詞 微技能:限定詞的使用 考點五: 代詞 微技能:代詞的使用 考點六: 主謂一致 微技能:集體名詞做主語 考點七: 動詞時態和語態 微技能1:動詞的時態 微技能2:動詞的語態 考點八: 虛擬語氣 微技能1:用動詞的過去時形式表示假設意義 微技能2:條件狀語從句中用情態助動詞的過去時形式表示假設意義 微技能3:不考慮主語的人稱使用時,動詞一律用原形的虛擬語氣表達 考點九: 情態意義表達 微技能1:表示對已經發生情況的推測 微技能2:should have done 表示與過去事實相反的情形, 意思是“本來應該做 的(但實際沒有做)” 微技能3:could have done 表示本來能做成的(卻沒做成) 考點十: 非謂語動詞 微技能:判斷非謂語動詞的各種變化 考點十一: 形容詞、副詞及比較結構 微技能1:多個形容詞做修飾語時的詞序規則 微技能2:比較結構 微技能3:倍數表達法 考點十二: 從句 微技能1: 名詞性從句的使用 微技能2:形容詞性從句的使用 微技能3:副詞性從句的使用 考點十三: 重點句型 微技能1:祈使句的使用 微技能2:倒裝句的使用 微技能3:反義疑問句的使用 微技能4:how about 句型的使用 微技能5:感歎句的使用 考點十四: 替代和省略 微技能1:替代 微技能2:省略 考點十五: 句子或句子成分的語用功能 微技能:判斷句子或句子成分的語用功能 第三部分 真題實戰 一、句子成分 二、名詞的數和屬格 三、詞的分類 四、限定詞 五、代詞 六、主謂一致 七、動詞時態和語態 八、虛擬語氣 九、情態意義表達 十、非謂語動詞 十一、 形容詞、副詞及比較結構 十二、 從句 十三、 重點句型 十四、 替代和省略 十五、 句子或句子成分的語用功能 第四部分 類比訓練 模擬練習一 模擬練習二 模擬練習三 模擬練習四 模擬練習五 模擬練習六 模擬練習七 模擬練習八 模擬練習九 模擬練習十 模擬練習十一 模擬練習十二 模擬練習十三 模擬練習十四 模擬練習十五 完型填空篇 第一部分 題型解讀 第二部分 考點分析與微技能 考點一:詞彙掌握 微技能1:識別詞性 微技能2:辨析詞義 微技能3:熟悉詞語搭配 考點二:句型結構 微技能1:分析基礎句型微技能 微技能2:剖析長難句型 考點三:篇章理解 微技能:上下文語義銜接 第三部分 真題實戰 2016年真題 2017年真題 2018年真題 2019年真題 2021年真題 第四部分 類比訓練 模擬練習一 模擬練習二 模擬練習三 模擬練習四 模擬練習五 模擬練習六 模擬練習七 模擬練習八 模擬練習九 模擬練習十 模擬練習十一 模擬練習十二 模擬練習十三 模擬練習十四 模擬練習十五
胡妤,上海海關學院,講師。曾先後在《上海交通大學學報(英文版)》《學術界》《東方翻譯》等學術刊物上發表論文數篇,主編、參編教材教輔多部。2021年獲首屆上海市高校教師教學創新大賽地方高校中級組三等獎。主要研究方向為翻譯理論與實踐、英語教學等。 沈興濤,文學博士,畢業于上海外國語大學,江西師範大學外國語大學學院講師。 陳嬋娟,上海外國語大學碩士,上海外國語大學講師。曾多次參與專四八圖書的編寫工作。
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