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ISBN |
9787515356792 |
| 定价 |
RMB49.00 |
| 售价 |
RM53.90 |
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优惠价 |
RM37.73 * (-30%)
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作者 |
（英）哈利·弗萊徹·伍德
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出版社 |
中國青年出版社
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出版日期 |
2019-10-01 |
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装订 |
平裝. 單色印刷. 288 页. 26. |
| 库存量 |
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這是一本有助於教師改進課堂，應對教學挑戰的方法小書。基於認知科學和形成性評估的研究，它提出了教學過程中常見的6個問題，以問題為導向，教師可以以學生為中心，建立起互動式、啟發式與探究式的課堂，確保所有學生都能得到所需的支持和挑戰。
該書由經驗豐富的一線教師撰寫，平衡了循證原則和實用建議。它包含：
詳細探討了所有教師在備課、評估學習和回應學生需求時面臨的六個核心問題
解決各主題中每個問題有效且實用的策略
實踐中每種策略的有用示例以及使用者的經驗講述
可成功應用於每項原則的檢查表以及為教師量身定制的建議
對於希望成為更具應答能力的新老教師來說，這本具有創新性的書籍是一個寶貴的資源。該書為實現可持續且有價值的教學變革提供了所需的證據、實用策略和支援性建議。
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目錄
序言 如何以問題為導向回應學生的需求
引言 以問題為導向的應答式教學更能提高學生成績
問題1 如何計畫單元教學，讓學生在有限的時間學得最多
問題2 如何準備一堂課，讓學生最大程度地消化全部知識
問題3 如何向學生展示怎麼才算學好
問題4 如何判斷學生在課堂上學到了什麼
問題5 如何瞭解學生在想什麼
問題6 如何幫助學生取得進步
問題7 如何促使應答式教學變成現實
結語
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哈利·弗萊徹·伍德，英國教學研究所副院長，擁有豐富的教學研究與實踐經驗，長達十年擔任一線教師、專業發展主管與研究員。 |
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