如何教養出優秀的孩子(上)(精裝)：0-18歲的教養手冊

　　★ 佳音電台「優秀是教出來的」長達兩年的節目主講——紀惟明 首套教養寶典！

　　18歲前的人生•父母的責任
　　18歲後的人生•孩子的責任

　　帶領父母以聖經的教養為核心信念，
　　帶出品德、心理、才能、思想、情緒、意志、靈性健全的孩子！

　　古有母三遷、朱子家訓，不是為教養而戮力。今日家長們更是費盡心力期望孩子能夠表現優秀，但「優秀」的定義是什麼？可能人人期望不同。有些父母重課業表現及位高低；有些母重人格發展，從全人教養的觀點來看，「優秀」的定義應堂是在人格各面向，如品德、心理、才能、思想、情緒、意志及靈性上都要能夠健全，沒有嚴重欠缺、扭曲和偏差，這樣的孩子課業工作肯定都不差。

　　優秀絕非天生，孩子出生如張白紙，一切都需仰賴教導。學校不能塑造孩子的品德，塑造孩子的人格是天父託付給父母的責任。父母若未盡到該盡的教養之責，隨興教養，孩子模仿了錯誤的學習對象，在所難免。這樣隨機成長的孩子，至終擁有怎樣的人格，也是無法預期的危險之事！

　　《如何教養出優秀的孩子：0-18歲的教養手冊》內容分五大篇：教養概論、0-3歲嬰幼兒期、3-9歲兒童期、9-14歲青少前期、14-18歲青少年期。依孩子的不同年齡階段，詳述父母需施行的教養重點。希望能引導父母給予孩子不同階段所需要的適當教養方法，幫助孩子健全成長，使孩子在滿十八歲時成為能自我管理的健全成人，能面對人生的各項挑戰。

　　作者曾在佳音電台主講「優秀是教出來的」節目二年，讀者可將書内容與節目音檔相互參照閱讀，成效更佳。

黃序 如何教出優秀的孩子
錢序 一本充滿智慧也可以傳家的教養書
吳序 這是誰家養出來的孩子？
朱序 一本相恨晚的書
廖序
自序 為什麼寫本書？
務必閱讀 如何使用本書課程
致謝

Ⅰ 教養概論

1 優秀是教出來的
2 教養方程式
3 實踐教養目標的方法
4 教環境不可疏忽
5 錯誤的教養式：完美主義與過度高壓
6 錯誤的教式：過度屈從與溺愛
7 錯誤的教養模式：忽略與拒絕
8 錯誤的教養模式：輕視羞辱與過度處罰
9 善用機會教育
10 常被忽略的教養方法：鼓勵
11 常被錯用的教養方法：糾正
12 處罰不一定要責打
13 糾正不可少了悔改
14 正向教養之簡介
15 父母的角色當分工與合作
16 最有效的教養：身教
17 一致的教養原則
18 務必全人教養
19 如果做不到，該怎麼辦？

Ⅱ 0-3歲嬰幼兒期教養重點

1 人腦的發展
2 智能的發展
3 建立安全的依附關係(一)
4 建立安全的依附關係(二)
5 教養方程式的應用
6 讓愛充滿你家
7 柔軟心田，播撒好種
8 訓練孩子聽從父母
9 從出生就開始生活教育－教導與解釋理由
10 訓練孩子遵守界線(一)概念
11 訓練孩子守界線(二)因果律與責任律
12 訓練孩子遵守界線(三)能力律
13 培養說話與閱能力
14 如何選擇遊戲與玩具
15 如何避免3C產品對幼兒的影響
16 情商教養
17 專注力的訓練
18 負責任的訓練
19 給孩子適當的自由
20 訓練孩子主動自力
21 全人教養(一)生理與心理
22 全人教養(二)智能與品德
23 全人教養(三)靈性

Ⅲ 3-9歲兒童教養重點

1 建立健康的良心
2 充實孩子的「道德倉庫」
3 如何讓孩子樂於聽從父母
4 讓孩子聽從父母的說話方式
5 教養界線－尊重律
6 教養界線－動機律
7 教養界線－積極律
8 正向教養(一)基本原則
9 正向教養(二)面對孩子的錯誤行為
10 訓練孩子自主管理課業
11 培養自主學習能力
12 培養閱品味與閱能力
13 培養專注力
14 培養責任感
15 情緒教養(一)父母的情緒連動孩子的情緒
16 情緒教養(二)培養同理心
17 情緒教養(三)導正孩子的錯誤情緒

附錄1 專有名詞及重點索引
附錄2 書目錄及錄音檔編號對照表

作者簡介



紀惟明

　　現年八十歲，育有二女，因個人的原生家庭經歷，深刻了解父母對子女人格長的影響深遠，故對親職教育負有使命感。離開職場後，戮力於推廣親職教育以提升父母對子女的教養觀念，期使孩子們能獲得健全的人格成長。

　　作者擁有十九年舉辦親職教育課程經驗，從參與學員的反應，深感需要將零至十八歲不同階段的教養重點，系統性的整理以提供父母參考。2019七月開始佳音電台主講「優秀是教出來的」節目，節目內涵蓋0-18歲各階段孩子的教養重點及具體教養方法，以期每位父母都能教養出優秀健全人格的孩子為目標，而本書為該節目的文字版本。