紀實漫畫轉生術：《來自清水的孩子》出版歷程與腳本創作策略析探

　　本書主要彙整了《來自清水的孩子1～4》（慢工文化，2020、2021年）的出版歷程、腳本的撰寫策略，進而與紀實作品相關的議題、理論進行對話。

 

　　《來自清水的孩子1～4》是由本書作者擔任腳本創作，本書封面設計師周見信擔任繪師，以白色恐怖時期政治受難者、1930年出生於臺中清水的蔡焜霖為傳主，腳本創作融入了作者所開設「動畫研究」與「動漫研究」課程的教學心得，同時也連結到日本（包含日治）與台灣兒童文化史的關聯與比較研究，因為出生於日治時期，深受日本文化影響的蔡焜霖，同時也是1960年代台灣重要兒少雜誌《王子》半月刊的創辦人。

 

　　本書可說是提出了紀實漫畫創作的「參考範例」――如何紀錄創作、說明創作，並研究、分析、審視自己的創作；本書中的紀錄與論述，對未來運用臺灣歷史紀實素材的創作者具有相當的啟發作用。

 

 

　　提出了紀實漫畫創作的「參考範例」，對未來運用臺灣歷史紀實素材的創作者具有相當的啟發作用。

自序    教學、研究與創作融合的試驗

 

 

一、為什麼是「蔡焜霖」？

二、為什麼是「漫畫」？為何是「慢工」？

三、人物採訪與資料搜集

四、工作團隊的建立
 

一、撰寫格式、篇幅與事件時間落點

二、受難者群像的塑造

三、連結跨冊劇情的人物

四、編劇技巧與原則
 

一、史觀的選擇與敘事觀點的轉變

二、讀者的設定與書籍結構的設計

三、多語對白策略與歌曲的引用

四、紀實題材漫畫中的虛構
 

 

引用文獻   

 

附錄    

一、臉書私訊通訊例舉

二、《來自清水的孩子》參考書目

三、《來自清水的孩子》腳本例舉

四、《曹俊彥的私房畫：一個愛畫畫孩子的童年往事》的出版緣起與採訪撰稿策略

 

 

　　國立臺灣大學外文系畢，日本御茶之水女子大學人文科學博士。

 

　　任教於國立臺東大學兒童文學研究所，致力於兒童文學文化的研究丶教學丶策展、閱讀推廣。曾任亞洲兒童文學大會臺北分會會長、中華民國兒童文學學會第十二屆理事長，現任國立臺東大學兒童文學研究所所長。

 

　　為星月書房策劃選書，並從事文學作品的創作、翻譯與評論，翻譯超過170本童書。著有《日治時期台灣的兒童文化》（獲金鼎獎）丶《宮崎駿動畫的「文法」：在動靜收放之間》、編著《大家來談宮崎駿》丶訪談撰稿《曹俊彥的私房畫》（獲金鼎獎）、攝影詩集《我聽見日出的聲音》，與畫家呂游銘合作的詩繪本《我，愛貓》《我，是貓》、與插畫家周見信合作的漫畫《來自清水的孩子》（獲金鼎獎、臺北國際書展大獎、金漫獎、德國白烏鴉獎）四冊，此套漫畫己賣出日文、法文、德文、阿拉伯文、英文、韓文、義大利文等版權。