【电子书】當X世代遇到Z世代的大學教學


	本書《當X世代遇到Z世代的大學教學》探討當前「X世代」的大學教師，如何在面對「Z 世代」時，冒著可能被學生申訴的風險，完成愈來愈艱難的教學任務。本書《當X世代遇到Z世代的大學教學》探討當前「X世代」的大學教師，如何在面對「Z 世代」時，冒著可能被學生申訴的風險，完成愈來愈艱難的教學任務。隨著網路科技的快速進展，當前全世界的大學都面臨到這群在學習方式、語言表達、認知思維、價值觀、行為模式、人際關係，甚至情緒管理等，都與以往截然不同的新新人類。面對他們常年活躍於網路世界，大學課堂如何留住他們的「人」與「心」，的確是個新課題。透過作者多年的觀察及教學經驗，經由一些精彩的案例，與讀者分享。 This book attempts to showcase how university teaching is in great transition owing to the unprecedented presence of Gen Z on campus. The author argues that both Gen X and Gen Z need to understand and accept each other, so university teaching can take place in a more effective and constructive way. 作者簡介周祝瑛 (Chuing Prudence Chou) 學歷臺灣政大教育系教授、美國加州大學洛杉磯校區 (UCLA) 比較與國際教育博士、美國傅爾布萊特資深學者。經歷先後在海峽兩岸四地、日、韓、美國、加拿大、法國、奧地利、紐西蘭、馬來西亞、新加坡等地講學與授課。著作《誰捉弄了臺灣教改》、《比較國際教改》與《華人教育模式：全球化視角》等二十多本中外文專書，與上百篇中英文論文。目錄列表: 目錄封面版權謝詞推薦序作者序第一章大學與教學第二章變遷中的大學生第三章大學教學理論與概念第四章大學教學常見的棘手問題第五章大學教學案例分享第六章當X世代遇到Z世代的大學教學附錄一附錄二



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