藝術與心理學：我們如何欣賞藝術，藝術如何影響我們

藝術是我們每個人生活中不可缺少的一部分，但我們或許很少仔細思考藝術。“什麼算藝術，什麼不算？”“為什麼有時欣賞藝術會有想哭的衝動？”“什麼樣的藝術品才是好的藝術品？”我們往往認為這些問題屬於人文的範疇，沒有確切的答案，“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特”。但幾十年來的心理學研究，已經解釋了很多藝術問題的科學原理，瞭解這些原理將幫助我們比以往任何時候都更好地理解藝術、欣賞藝術。
 
本書彙集了迄今為止眾多心理學觀察、訪談和實驗研究，從心理科學的角度回答了一系列人們關於藝術的疑問：
★ 如何界定藝術？
★ 藝術如何激發我們的情緒感受？
★ 我們如何評判藝術的好壞？
★ 藝術會對我們的智力、共情能力和幸福感造成怎樣的影響？
★ 人們為何創作藝術？
 
書中涉及了一些很有趣的問題，包括：
★ 我們在現實生活中刻意回避負面情感，為什麼還要從藝術中尋找悲傷和恐懼？
★ 為什麼我們會貶低贗品的價值，即使我們（甚至是專家們）無法將它們與真品區分開？
★ 人們能區分抽象派畫作和4歲孩子的塗鴉嗎？
★ 藝術真的是一種天賦嗎？
 
從這本書中，你將找到關於藝術的種種疑惑的解答，為你對藝術感性的欣賞植入理性的根基。

讚譽
推薦序
第一部分　導論
002 第1章　藝術：永恆的問題
005 第2章　從“什麼是藝術”到“人們認為什麼是藝術”

第二部分　藝術與情感
037 第3章　大音無言：聆聽音樂中的情感
051 第4章　音樂產生的感受：音樂聽眾的情感
071 第5章　色彩和形式：視覺藝術的情感內涵
091 第6章　藝術博物館中的情感：為什麼我們不會產生哭泣的衝動
105 第7章　痛苦的魅力：對藝術中消極情感的悖論式享受

第三部分　藝術與評價
124 第8章　因為美，還是因為熟悉
152 第9章　沒有汗水，哪來精品：努力偏差
166 第10章　一模一樣：完美複製就不是藝術嗎
185 第11章　“可是我的孩子也能畫出那種畫！”

第四部分　藝術的功用
205 第12章　靈丹妙藥：藝術會讓我們更聰明嗎
231 第13章　他人的生活：虛構和共情
260 第14章　藝術創作能增進幸福感嗎

第五部分　藝術創作
271 第15章　成為藝術家需要哪些條件

第六部分　結語
289 第16章　藝術的真相
300 致謝
注釋
參考文獻
 

埃倫·溫納（Ellen Winner）
波士頓學院心理學教授，哈佛大學教育研究生院“零點計畫”高級研究員。她領導著藝術與心智實驗室，該實驗室專注於研究典型的、有天賦的兒童和成人在藝術方面的認知能力。2000年，她獲得魯道夫·阿恩海姆獎(Rudolf Arnheim Award)，以表彰她在心理學和藝術領域的傑出研究。她的研究基於藝術既是認知過程又是情感過程的觀點，並假設藝術是人類行為的一個核心方面，在對藝術的理解中必須納入我們對發展、認知和教育的理解。她的丈夫是多元智力理論提出者、著名心理學家霍華德·加德納。