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ISBN |
E9786263701137 |
| 定价 |
NT495 |
| 售价 |
RM76.73 |
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作者 |
賈馥茗
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出版社 |
三民書局
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出版日期 |
2023-08-14 |
| 库存量 |
有库存
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斯書分四部份。第一部為「為什麼要教」。從人的「共相」與「別相」開始說起；然後論及人性的發展，人格的提升，生活的改善，與文化的創造。第二部為「教什麼」，這是教育內容的問題。從中西的論點實際討論教育內容的抉擇、知識問題和課程問題，並延伸至課程的理論架構。第三部為「誰來教」，討論教育者及其任務。把家庭、學校、社會中的教育者列在同等的地位，賦予同等重要的教育任務，並舉述各類教育者的準備教育。第四部為「怎樣教」，是有關教學法的問題。把注意力放在學習者身上，然後討論對方法的運用和對學習效果的評量。 斯書分四部份，每部以一個主題為核心，分四章探討此一主題所涵蓋的問題。第一部分為「為什麼要教」。從人的「共相」與「別相」開始說起；然後論及人性的發展，人格的提升，生活的改善，與文化的創造；最後根據中國文化的源流探討教育的本質與精神。第二部的問題是「教什麼」，這是教育內容的問題。從中西的論點與實際討論教育內容的抉擇、知識問題和課程問題，並對課程的理論架構，一再討論。第三部份為「誰來教」，討論教育者及其任務。在這個問題之下，作者一反常經，把家庭、學校、社會中的教育者列在同等的地位，賦予同等重要的教育任務，並舉述各類教育者的準備教育。第四部為「怎樣教」，這是有關教學法的問題。在這方面，作者首先把注意力放在學習者身上，然後以較多的篇幅討論對方法的運用和對學習效果的評量。
作者簡介：
賈馥茗（1926-2008）
學歷：
國立台灣師範大學
美國奧立崗大學教育心理學碩士
美國加州洛杉磯大學教育博士 |
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