可複製的領導力（2）：樊登的7堂管理課，讓優秀的員工自己長出來


	環境變化太快，技術更迭太快，消費者興趣轉換太快…… 樊登大膽說出會讓很多管理者覺得不安的真相，如實呈現最有益的領導力心得！　　★帆書（原樊登讀書）創辦人樊登博士5年沉澱，重磅新作　　★百萬讀者信賴的《可複製的領導力》非說不可第二部　　在一個優秀的員工就能拯救一家公司的瘋狂世界中，　　人的個性和活力已經成為最稀缺的資源。　　天才般的人都不是靠流程和規定打造出來的，　　而是自己「長」出來的。　　領導者當前最重要的課題就是　　激發員工成為「沉浸者」，而不是當工具人！　　《可複製的領導力》說：讓80%的員工做到80分，　　但現在，拯救公司的不再是這80%勤勤懇懇的人。　　所以，《可複製的領導力（2）》說：要讓10%的員工做到1萬分。　　樊登說：「不是每一本暢銷書都應該出續集，除非作者真的有話要說。」　　在《可複製的領導力》中，他強調「讓80%的人做到80分」就是優秀團隊，但在如今因為網路、AI而變瘋狂的世界裡，一個人坐在直播間裡就可以賣出十家大商場的量，一個優秀的員工就能拯救一家公司。　　過去企業管理所強調的「標竿學習」「最佳案例」現在往往都變成一個又一個坑。因為環境變化太快，技術更迭太快，消費者興趣轉換太快，明星紅得太快、涼得更快，所以你只能做自己的最佳案例，無法模仿和追逐別人的腳步。　　因應瞬息萬變的趨勢，樊登在本書提出他認為會讓很多管理者覺得不安全、不爽，但最有益的領導力心得，「要讓10%的人做到1萬分」，優秀的員工會自己長出來。　　》》》透過打造理念、方法論和技術工具三支柱，樊登給你可複製的法則，讓你的領導力再進化！　　●理念：　　構建生物態思維，讓優秀的員工自己長出來。　　●方法論：　　1. 努力實現十倍好。　　2. 增強反脆弱性。　　3. 實踐低風險創業。　　4. 重視放權和試錯。　　5. 實現組織的自我成長。　　●技術工具：　　1. 激發員工善意。　　2. 培育批判性思維。　　3. 讓人才為我所用。　　4. 掌握情境領導。好評推薦　　◎專文推薦：《底層邏輯》作者劉潤、IMV品牌執行長馬克凡、北京清華大學教授寧向東　　◎強力推薦：工作生活家主理人白慧蘭、大人學共同創辦人張國洋、大學院創辦人許景泰、職場作家謝文憲、新東方教育科技集團董事長俞敏洪、正和島創辦人劉東華、中國上市公司協會會長宋志平　　《可複製的領導力（2）》有著對當前商業環境的敏銳洞察。我們已經進入了一個由「瘋狂世界」主宰的新場景之中，只有讓優秀員工不斷湧現、不斷自我成長，才能幫助企業擁有對抗變化的強大韌性，並由此實現業務破局。──劉潤，《底層邏輯》作者、潤米諮詢創辦人　　這本書真的很適合管理經驗有一段時間的人看，或是正在做組織轉型的人看。或許之前我有類似的概念，但透過作者樊登用不一樣的角度詮釋，讓我以更全面的角度學習「領導力」這件事情！──馬克凡Mark.Ven Chao，IMV品牌執行長　　新東方教育科技集團的發展變化一直提醒我，讓組織擁有反脆弱的能力非常重要。有很多事情都是我們無法掌控的，用控制的理念去做管理往往無法迅速變革。就像《可複製的領導力（2）》所說的，只有激發個體的善意，讓優秀的人才根據環境的變化快速做出業務調整，才能使企業獲得強大的生命力。──俞敏洪，新東方教育科技集團董事長　　當我們確信真正意義上的企業必須是機械態與生物態兼具、企業生存環境已不可避免地由「正常世界」進入「瘋狂世界」的時候，這本「新長出來」的《可複製的領導力（2）》為我們學習新理念和新方法論做好了充分準備。──劉東華，正和島創辦人兼首席架構師　　樊登博士在這本書裡講了一個非常重要的觀點：要想把領導力這件事情搞好，最重要的是要有批判性思維。時間會把一些常識變成「舊常識」，《可複製的領導力（2）》帶給你的是應對變化的「新常識」，教你如何克服慣性，正確地做事。──宋志平，中國上市公司協會會長　　樊登的新書描述了他預見到的變化從正常世界到瘋狂世界，從機械態組織到生物態組織這是非常有價值的洞察。他也給出了打造生物態組織的五種基本思考方法：十倍好反脆弱、低風險創業、放權和試錯、讓組織自己長出來。這五條洞見，值得每一位讀者認真思考。──寧向東，北京清華大學經濟管理學院教授


	目錄〈推薦序〉工具人是不會成長為一萬分的人劉潤〈推薦序〉「永遠想著成長十倍」激發出更多夥伴潛能馬克凡Mark.Ven Chao 〈推薦序〉做溫暖和睿智的人寧向東好評推薦〈自序〉讓優秀的員工自己長出來第一章從正常世界到瘋狂世界外部環境正在發生巨大的變化，出奇的、違反常規認知的事物越來越多，人與人的能力差距也越來越大。瘋狂人才對組織的發展發揮了至關重要的作用。 ◎讓10%的人做到1萬分 ◎要敢於給員工開高薪資 ◎減少管控，給員工更多的自主性第二章從機械態思維到生物態思維機械態注重管控和規則，生物態則更強調保護和激發團隊的活力，使其擁有更強的韌性和生命力，這正是當下管理者需要學習的重要課題。 ◎從還原論到自我引用 ◎從維持穩定到尋找亮點 ◎讓組織實現「冪次法則」 ◎生物態組織發展需要好的模因 ◎好模因的兩大特徵和三大支柱第三章打造生物態組織的五大方法論方法論是前事的經驗總結，也是當下的指路明燈。五大方法論將會從目標、能力、思維、經營方式等方面幫助管理者向生物態思維轉變，更能迎接未來的市場競爭。 ◎十倍好 ◎反脆弱 ◎低風險創業 ◎放權和試錯 ◎讓組織自己長出來第四章激發他人的善意，喚醒員工的內在動力管理的本質就是最大限度地激發和釋放他人的善意。所謂善意，就是培養員工的成長型思維，給他們終身成長的空間。 ◎塑造成長型思維，讓員工終身成長 ◎剛性制度是組織發展的巨大阻礙 ◎重新思考績效考核，創造更多的可能性 ◎共建超級球隊，實現組織透明化第五章學會批判性思維，做出正確決策批判性思維是每一個人提升領導力的必經之路。只有做出和別人不一樣的東西，擁有與別人不一樣的想法，能夠透過獨立思考去沉澱，才會創造出價值。 ◎管理需要批判性思維 ◎鍛鍊批判性思維的四個維度 ◎控制杏仁核，用大腦皮質做事 ◎讀懂人類誤判心理學，掌控大腦思考系統第六章成為優秀的管理者，讓人才為我所用管理者的重要使命是培養人才，讓人才在自己的手中發揮最大的價值和作用。透過獲得信任，搭建團隊，掌握培養員工的有效時機和手段，實現管理者的自我成長。 ◎管理者的角色是透過他人來完成工作 ◎把握培養員工的有效時機和途徑 ◎學會前瞻性留才，預防優秀人才流失 ◎一個優秀管理者的成長路徑第七章掌握情境領導，在溝通中賦能領導力的關鍵就在於透過溝通，在充分尊重差異的前提下賦能每一個人，讓他們用正確的方法、正確的心態去做正確的事情，然後拿到正確的結果。 ◎情境領導的四大類型 ◎管理即溝通 ◎用GROW模型進行提問 ◎提問時控制給建議的欲望 ◎學會BIC，讓對方心甘情願接受負面回饋 ◎四大步驟落實BIC 後記