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引言 來自伴侶的迷人體味 第一部分 行動 第1章 發育:嬰兒是如何認識世界及其運行法則的? 嬰兒學走路 004 看世界的新方式 008 理解事物的方式 020 成年期的發展 023 第2章 行走:我們的行走能力決定了坡道是陡還是平 “走”出來的人類世界 033 表型與生活方式 038 生理學與心理學的結合 043 第3章 抓握:為什麼“觸手可及”可以增強專注力? 行動也有自己的思想 051 眼隨手動 061 從視覺、感覺和思維的角度看“偏側優勢” 063 第二部分 認知 第4章 思維:流暢性讓人更容易扯淡 直覺 076 思想與生物能量學 080 流暢性 083 對“流暢性”以及群體決策的測試 088 “流暢性”在現實世界中的一種體現:“扯淡” 091 第5章 感受:情緒如何引起偏見? 感知情緒 099 “做”還是“不做” 102 社會疼痛 104 感受與歸因 107 情緒決定了你看待人以及事物的大小和範圍 112 第6章 語言:體驗式閱讀帶來的意外效果 手、嘴以及模仿行為 119 用手說話 124 分門別類也要“說”出來 129 具身詞源學和意義的基礎問題 131 關於“閱讀”——肉毒桿菌毒素帶來的啟示 133 體驗式閱讀 136 第三部分 歸屬感 第7章 聯結:情感的聯結是減輕焦慮的秘方 聯結性觸摸 147 皮膚的社會屬性219 149 手牽手做核磁共振 151 友誼可以減輕負擔 154 母親和其他人229 156 紐帶的力量 159 認知老化和社交網路 164 第8章 認同:群體仇恨從何處來? 群體內外成員如何影響我們看待事物的方式 170 “異族”效應和“去個體化” 176 彙聚人心 183 人們因共同的目標而聯結 185 第9章 文化適應:水稻文化與小麥文化 榮譽文化 190 文化相對性 194 分析性思維與整體性思維 196 中國的水稻文化與小麥文化 202 社會可供性與關係流動性 207 第10章 “走”出來的路:我們從哪裡來,未來將去往何方? 我們到過的地方 211 我們未來將走向何處? 213 未來之路 217
鄧尼斯·普羅菲特,具身認知學的領軍人物,在維吉尼亞大學任教近40年,已發表超200篇學術論文。他的研究證明,人類的視覺印象是非常主觀的,受到周圍客觀環境的影響。他的發現改變了科學家對視覺的理解,曾經得到多個機構的資金支持,包括美國國家航空航天局、美國國立衛生研究院、美國全國衛生基金會、美國國防部、美國國防高級研究計畫局等。 德雷克·貝爾,科學作家,神經領導力研究院內容主管,商業內幕網站高級作家。
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