直到最後一課：臨終關懷的開創與奠基之作

伊麗莎白·庫伯勒-羅斯長期研究病人臨死前的狀況和心理活動，首次提出病人面對死亡要經歷五個階段：否認與自我封閉、憤怒、討價還價、抑郁、接受。這一觀點在當時是革命性的，改變了人們對待死亡和臨終的態度，促進了人們對彌留之際的病人的關懷。

本書出版六十年來，被翻譯成數十種語言，成為現代生死學教育經典，影響並教誨無數人正確對待臨終與死亡。羅斯通過真實生動的案例，引導人們更加感性地體味步步緊逼的死亡會對患者造成的影響，幫助人們學習如何給臨終的病人以希望、安慰與內心的安寧，學習如何面對自己生命的終結，如何應對親人的去世，從而改善生命的質量。

 

編輯推薦

老齡化社會和全球疫情焦灼的現實，都使得死亡與臨終關懷的社會學話題更受關注。這本書出版六十年了，但它的現實意義依然強烈。書中大量真實的第一手的案例，指導我們學會怎樣面對臨終病人，怎樣對待自己生命的終結，怎樣應對親人的離世。

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目　　錄
 

第一章 對死亡之恐懼        

第二章 面對死亡與臨終，心態各異    

               社會習俗和防禦心理         

               “死亡與臨終”跨學科研討課的由來 

               以臨終者為師          

第三章 第一階段 ：否認與自我封閉——“不，不可能是我！”        

第四章 第二階段 ：憤怒——“為什麽是我？”        

第五章 第三階段 ：討價還價——她唯一的願望是“再登台表演一次”      

第六章 第四階段 ：抑郁——但病人要經歷的失落還遠不止這些      

第七章 第五階段 ：接受——“漫長旅途前最後的休息時間”        1

第八章 希望        

第九章 病人的家屬 

              家庭的變故對家人的影響

              交流中的問題          

              家屬應對危重病情病人

              去世後的家庭狀況  

              消除悲傷與憤怒          

第十章 晚期病人訪談錄

 

第十一章 對“死亡與臨終” 研討課的反應

                  醫護人員的反應  

                  學生的反應

                  病人的反應

第十二章   絕癥病患的治療        

                  無聲勝有聲          

致謝