問津 - 城邦阅读花园


	一位歷史老師的反思：失去名字之後，面對荒謬不得不反抗。　　◎收錄反黑箱課綱運動後的文字，主要聚焦於文史，也染著運動叛逆、憤世的風格。　　◎想要瞭解歷史，我們必須走進去！探究台灣人的密碼，塑造台灣成為好國好民。　　◎世界不僅可以改變，而且善盡公民責任改變世界還是基本權。　　反駁白色恐怖時代的教條：世界是不可改變的　　我們認為世界(s)不僅可以改變，而且善盡公民責任改變世界(s)還是基本權。　　每個人都可以成為改變世界的阿基米德支點，而且也應該是。才會如蜜蜂築巢般，雖然對於整體架構不清楚，可是透過小分子的努力，終究還是造出符合數學簡約之美的蜂巢來。或是如百年來，諸多人對於熱力學，理論溫度觀念的建立一般。功不唐捐。那怕已經化為腐朽，達成階段性任務，成為可以被踢掉的梯子。　　書中所提的某些主張，如通姦除罪化，醫療除罪化，廢除黑箱課綱等等，已然達成。雖然只是盡一己公民責任，而非甚麼先知先覺或後知後覺，或是在其中居於關鍵地位的主要行動者。大部分主張還在讓子彈飛的階段，靜待漣漪擴大，蔚成浪潮。如多吃有機米飯，而非基改美式食品。以及佔了本書最大篇幅的台灣文史教育，當求知識於世界，而非延續白色恐怖時期的舊慣：以課綱、課本或老師為偶像來崇拜。　　本書只是案例介紹，凌亂雜湊。至於學理性，證明或說服公民們：改變世界(s)是每個人的基本權的部分，付之闕如。德不孤，必有鄰。日後當有賢達問津，探究台灣人的密碼，塑造台灣成為好國好民。


	目錄推薦序一推薦序二導讀：在少年牯嶺街殺人事件之後追尋台灣人的密碼廖崇倫學生不是神人　放棄高中生學習歷程檔案吧浮濫的翻譯傳統崇尚簡史的台灣史學教育後師說荒謬的文白之爭逼孩子學當岳不群的高中作文教育論語反命題讀房思琪的初戀樂園從義利之辯到當個斥侯尋找國文的阿基米德支點從香米案看傳統知識的保護從藥物到食物：吃進心理健康許綠芽從蔡小月到江之翠許可風在不完美中前進：從找固定點到發明理論溫度小丑的靜夜思北愛爾蘭的主權爭議看見歷史傷口為什麼英國在1642年會發生內戰？伊斯蘭城市生活有何風貌？只是一個城鎮居民「自由國度的公民與女人」Josephine Butler究竟為誰奮鬥？女公民（Citoyennes）：法國大革命對女人的意義為何？蘇格拉底的辯詞廖崇倫譯伯里克里喪禮演說（論雅典之所以偉大）廖崇倫譯「失去台灣，就失去太平洋」──麥克阿瑟對遠東軍事情勢的證詞謝辭