【电子书】說給兒童的偉人歷史9 【冒險歷史：李文斯頓】


	一個人的憧憬，決定他的胸懷一個人的心地，決定他的品德歷史帶給孩子的不僅僅是知識，更是一種思維方式 •契合國教108課綱願景：適性揚才、成就每一個孩子。 •針對主題人物進行延伸學習，啟動跨域+議題的探索。作為醫生，他放棄本國優越環境，投身非洲治病救人；作為探險家，他橫穿非洲大陸，發現了維多利亞瀑布；作為傳教士，他將灌溉、造船等生活技能教給非洲居民……李文斯頓是如何在每一個身分中都取得非凡成就的？甚至被喻為一粒落在非洲土地的麥子，生生不息…… 一個人的憧憬，決定他的胸懷一個人的心地，決定他的品德歷史帶給孩子的不僅僅是知識，更是一種思維方式 •契合國教108課綱願景：適性揚才、成就每一個孩子。 •針對主題人物進行延伸學習，啟動跨域+議題的探索。作為醫生，他放棄本國優越環境，投身非洲治病救人；作為探險家，他橫穿非洲大陸，發現了維多利亞瀑布；作為傳教士，他將灌溉、造船等生活技能教給非洲居民……李文斯頓是如何在每一個身分中都取得非凡成就的？甚至被喻為一粒落在非洲土地的麥子，生生不息…… 四大內容 (一)人物歷史故事「人物介紹」結合「歷史故事」，讓人知己知彼，理解歷史人物曲折的生命歷程，培養孩子高貴的人格。 (二)從古看今　　1則故事＋1篇討論，引導親子共讀，獲得待人處事的智慧！ (三)李文斯頓的歷史年代表＋地圖以圖像化的童趣方式設計故事人物年表以及足跡，幫助孩子掌握故事脈絡，並以前後連貫的邏輯思考學好歷史。 (四)延伸學習——知識補給站結合十二年國教新課綱核心素養理念，運用閱讀策略設計延伸學習單，引導孩子更加深入內容的了解以及議題的探討。目錄列表: 目錄封面序——這一篇序是寫給父母看的冒險歷史故事歌謠關於李文斯頓一、烏爾巴島的故事二、我不是魔術師三、煙會出聲的地方四、一粒麥子從古看今李文斯頓歷史年表李文斯頓冒險的足跡延伸學習—知識補給站版權封底



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