古詩詞用起來：大詩人的作文魔法書（上下）

引子 / 001
風行兩路—對仗讓語言更精緻
1.什麼是對仗？ / 008           2.對仗的美 / 013
3.實戰演練 / 018                       結語 / 022
千尺桃花—巧妙地使用比喻
1.比喻怎樣才能高級？ / 026          2.將喻體拓展成一個故事 / 032
3.把本體擴充為一件事 / 035 4.實戰演練 / 037
結語 / 041
春風綠岸—如何讓作文有畫面感
1.煉字 / 046                              2.提升畫面感的三招 / 050
3.調動多種感覺 / 056              結語 / 058
隨風潤物—如何使用動詞？
1.動作就是故事 / 062                        2.動作要準確 / 069
3.動作有程度 / 072                            4.一串動作 / 075
結語 / 082
針鋒相對—如何使用對比？
1.兩個對比 / 086                       2.成語、俗語裡的對比 / 090
3.作文裡的對比 / 095              4.對比的終極心法 / 096
結語 / 099
回環往復—怎麼用“重複”表達情感？
1.為什麼要連著說三個“鵝”？ / 102  2.從重複到排比 / 107
3.描繪抽象而複雜的事物 / 110               4.重複不一定實際發生 / 112
結語 / 114
合轍押韻—怎麼讓文章好聽？
1.為什麼要懂押韻 / 118                   2.用來表達濃烈的感情 / 121
3.怎樣記住押韻的字？ / 124                    結語 / 127
修煉人形—用擬人點化精靈
1.花精、樹精、泉水精 / 130          2.萬物都可修煉成人 / 134
3.點化一支鉛筆 / 141              結語 / 144
月落烏啼—讓情和景交融的本領
1.烏鴉的故事 / 148                   2.月亮的故事 / 154
3.在作文中巧用物象 / 157               結語 / 163
一錘雙打—如何同時表達兩層意思？
1.“清白”指什麼？ / 168               2.生活中的雙關 / 171
3.文學中的雙關 / 173              4.利用“雙關”起作文標題 / 177
結語 / 179
引經據典—典故讓文章更厚重
1.典故就是現成的故事 / 182                 2.典故與成語 / 187
3.作文裡如何插入“壓縮包”？ / 190  4.實戰演練 / 195
結語 / 197
精工細作—如何描寫細節？
1.封了又拆，拆了又封 / 200          2.偷豆子 / 204
3.小、短、窄、微、少 / 207          4.姐姐咬了弟弟 / 209
結語 / 211
興雲引日—做好情感的預熱
1.是沒有用的話嗎？ / 216               2.從搖籃曲到演講詞 / 220
3.怎樣找到“雲”？ / 224               4.我被禁足了！ / 227
結語 / 230
起承轉合—記敘文的常用結構
1.寫作文不能“隨意發揮” / 234  2.骨架是怎麼起作用的？ / 238
3.記敘文的骨架怎麼搭？ / 242      結語 / 245
燕飛千年—推動故事的小道具
1.燕子是幹什麼的？ / 248               2.公主和關公 / 250
3.介紹你的愛好 / 256              結語 / 259
神裝絕配—體現人物特徵的裝備
1.釣魚的裝備 / 010                   2.認領兵器 / 013
3.一件長衫 / 018                       4.時尚的老太太 / 022
結語 / 023
指物代心—投射情感的小故事
1.戰場邊的菊花 / 028              2.狗和麻雀 / 032
3.吵架和挨訓 / 036                   結語 / 040
人馬合一—狀物作文的訣竅
1.馬就是我，我就是馬 / 044          2.常春藤和駱駝 / 048
3.選物、觀物、擇態、寄情 / 051  4.怎樣寫一輛自行車？ / 056
結語 / 059
自作多情—跟自然界交流
1.愛嘮叨的山 / 064                   2.各種交流的方法 / 068
3.我撞了電線杆 / 073              結語 / 075
步步高升—想像作文的重複結構
1.為什麼要說全四個方向？ / 078           2.故事裡的“三個臺階” / 083
3.如何使用重複講好一個故事？ / 088  結語 / 092
出其不意—如何製造意外
1.不是大人是小孩 / 096          2.真假項鍊 / 100
3.怎樣才算真正的“意外” / 103  結語 / 106
陰陽相生—如何寫出有張力的文字
1.張力不是姓張名力 / 110               2.沒完沒了 / 114
3.進階技巧 / 116                       結語 / 121
剪輯時間—如何讓文章厚重深沉？
1.詩人也會剪輯視頻 / 126               2.十年一瞬間 / 132
3.“時間魔法”怎麼用？ / 135      結語 / 139
空間特效—如何讓文章意境開闊？
1.無人機航拍 / 144                            2.從一個景點到無數景點 / 149
3.詩人的另一種視訊短片方法 / 152                4.時空魔法的疊加技能 / 155
結語 / 157
運轉方圓—巧學攝影構圖
1.窗戶的作用 / 160                   2.萬物皆可圖形 / 165
3.方方的天、斜斜的雨 / 173          4.我的偷窺神器 / 176
結語 / 179
一覽無餘—巧用鏡頭變化
1.唐詩和拍電影 / 184              2.鏡頭要和故事相符 / 191
3.叫家長和告狀 / 195              結語 / 198
輕勾淡畫—如何使用白描
1.“白描”不是免費描 / 202          2.三雙眼睛 / 206
3.不要隨便說“啊” / 211               結語 / 216
不著一字—留白和省略的寫法
1.讓人心癢 / 220                              2.移植到作文裡 / 225
3.作文要留哪些地方不寫出來？ / 228  結語 / 234
收羅萬趣—趣味是作文的靈魂
1.萬趣葫蘆 / 238                       2.詩詞中的趣味 / 241
3.不常見的現象 / 244              結語 / 250
畢業禮包—揭開作文的終極奧秘
1.分類寶盒 / 253                       2.邏輯神鏈 / 258
3.包天大膽 / 263                      結語 / 266

李天飛，1981年生，知名作家、學者。北京大學中文系古典文獻學碩士，曾任中華書局文學室編輯，中國民俗學會會員。中央電視臺《中國詩詞大會》第一至八季命題專家、《中國成語大會》出題人。致力於傳統文化的普及，擔任多家影視媒體學術顧問、騰訊讀書神話世界觀設計顧問。
 
著作：著有《西遊記》校注、“為孩子解讀四大名著”系列、《李天飛精講西遊記》、《一學就會的古文分級》等十餘部作品。玄幻小說《雲山歌》，新浪微博2018年微小說大賽銀花生獎，中聯百文簽約作家。
 
視頻音訊課程：1.喜馬拉雅FM《李天飛大話西游》《李天飛說封神》欄目，獲2017年度人氣主播（歷史人文類）。2.學而思網校視頻課《李天飛精講西遊記》《李天飛精講三國演義》《李天飛精講水滸傳》，入選學而思網校“大師”課，總銷量破20萬，在青少年線上教育市場，同類型產品中排行第一。疫情期間，入選“學而思優質公益課”，在“學習強國”“央視頻”上同步向中小學生播出。
 
社會演講經歷：1.2017年7月8日，上海“主動進化 造就未來大會，主題為《神話中的超能力與人類的未來》（造就第198位講者）。2.2016年12月，上海“思想湃”演講，主題為《西游和封神：誰是神界的終結者》。3.北京師範大學、中國政法大學、遼寧大學、石河子大學、全國各地中小學等多次關於名著閱讀的演講近百場。