約翰．洛克論後天教育：身體健康、品德高尚、待人有禮、學識淵博，英國最著名哲學家的教育思想


	體育╳德育╳智育約翰．洛克教育思想的概括與總結　　▶《教育漫話》是教育理論方面的權威著作，　　此書僅在18世紀的歐洲就有50多個版本出版！　　▎洛克說健康教育　　洛克將身體健康放在了所有教育中的首位，他強調「健全的心智有賴於健康的身體」，學醫的經歷促使他針對當時貴族家庭對孩子嬌生慣養的不良風氣，如在穿衣、洗浴、運動、飲食、睡眠、排便、服用藥物等方面提出了極為細膩和具體的改善建議。　　【輕鬆遵守6條規則】　　•盡量少用或者不用藥物　　•多到戶外呼吸新鮮空氣　　•貼身衣物不可過暖、過緊　　•堅持運動、保持充足的睡眠　　•雙腳要適應冷水、經常洗腳　　•飲食清淡，不喝酒或烈性飲料　　▎洛克論道德教育　　德行包括三層含義：熟練掌握各種處事技巧、懂禮儀、養成堅強的品格。而在道德教育方面，洛克提出了兩個基本原則：一是要訓練孩子用理性來克制自己的欲望，二是從小就對他們進行教育，讓孩子培養一些必須的、良好的性格習慣。　　【靦腆害羞與輕浮狂妄】　　如何糾正這兩種最典型的不良教養？　　遵循一條規則：既不要忽略自己，也不要無視他人。　　我們不該將自己想得太過完美，以致過高評估自己的身價；　　我們應在自己的職責和義務範圍內謙虛接受他人的評價和贈予。　　▎洛克談智育教育　　洛克特別強調應讓孩子學習實用的學科，並培養他們解決問題的能力，為此他還提出了許多有意義的建議，如不要強迫孩子學習、一次不要讓孩子學太多、激發兒童努力學習的動力、最好學會一些手藝，不要讓孩子把寶貴的時間浪費在沒有實際意義的事情上。　　【學識在教育中所占的地位】　　學識雖是必要的，但它僅僅是用來輔助德行，不應排在首位。　　我們應珍惜孩子的優點並加以培養，將其缺點以溫和的方式改正。　　這樣做，不但能追求學識，還能以我們所尋求的辦法來獲得學識，　　那就可以達到事半功倍的效果了。本書特色　　本書旨在讓讀者對約翰．洛克的教育思想、方法有較詳細的了解，因此所選內容多為《教育漫話》一書中系統性、邏輯性較強的內容。全書分為健康教育、道德教育、知識與技能教育三篇，以平易近人的語言闡述了教育的原理。希望本書能讓家長們在教育子女的問題上擁有勇氣和智慧，遵循理智、冒一些風險，不要完全遵照古老的習俗。


	目錄導言上篇健康教育一、健康教育不容忽視二、健康教育的具體內容（一）嬌生慣養要不得（二）用冷水洗腳、沐浴（三）多游泳，多做戶外運動（四）衣服不要太緊、太暖和（五）飲食宜清淡，不可飽食（六）讓孩子擁有高品質的睡眠（七）養成按時排便的好習慣（八）不要隨意給孩子用藥（九）身體保健的幾條規則中篇道德教育一、道德教育的旨趣及所應遵守的原則（一）重視孩子精神及德行的培養（二）早期教育的重要性及錯誤教育所帶來的危害（三）培養孩子用理性克制欲望的能力（四）及早進行教育的重要性、父母和孩子的關係二、道德教育的具體內容（一）管教孩子的方式與措施（二）透過練習養成習慣（三）矯揉造作的弊端（四）禮貌的培養（五）孩子應當怎樣交朋友（六）導師以及家庭教育的具體作用（七）父母應該為子女樹立榜樣（八）孩子的管教與懲罰（九）孩子的自然傾向、要求的合理性及應對方法（十）如何對待孩子的好奇心（十一）如何看待並糾正生性懶散的孩子（十二）如何糾正孩子討厭書本和貪玩的壞習慣（十三）孩子的玩具（十四）孩子的撒謊和對策（十五）論教養下篇知識和技能教育一、學識在教育中占據什麼樣的地位二、知識教育的具體意見（一）怎樣引導孩子學習（二）適合孩子閱讀的書籍以及正確的學習方法（三）如何練習寫字繪畫（四）老師應當掌握的合理的教學方法和技巧（五）普通文化課的設置以及學習方法（六）口頭以及書面語言能力的培養（七）孩子一定要掌握的研究方法（八）孩子需要掌握一些文體才能三、技能的教育及其他作用（一）技能教育的作用（二）兒童應該學習的技能（三）怎樣看待娛樂消遣（四）兒童能夠學些什麼手藝（五）關於兒童旅行的意見結束語