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01 緒論:文化公共領域/吳介祥 一 公民創造的領域 二 民間社群的動能 三 藉公共領域延展文化論述 四 豐富的文化公共領域生態 PARTI 記憶文化 02 文化介入與轉型正義/陳俊宏 一 追憶與轉型正義 二 困難知識與傷痕歷史 三 困難知識與人權博物館 四 困難知識如何展示與教學? 五 博物館如何與校園共學與協作:「人權樞紐模式」 六 我們與白恐的距離:「校園白色恐怖地圖計畫」 七 案例分析:「牢,既往事⸺ 蘆洲的白色故事展」 八 結論 03 文化資產教育與文化公共領域之建構:彰化南郭國小與郡守官舍群活化經驗個案/殷寶寧 一 前言 二 哈伯瑪斯「公共領域」概念與佛蕾瑟的概念翻轉 三 1990 年代開啟之文資教育倡議 四 南郭國小經驗個案 五 結語:幾個值得持續探討的概念 04 文化資產教育做為文化公共領域的契機:一個永續發展教育的想像/榮芳杰 一 前言 二 文化保存觀念的濫觴︰鄉土文化運動 三 文化資產「保存」教育的立法過程 四 「文化資產」在108 課綱中的角色 五 永續發展教育框架下的文化資產教育 六 文化資產教育現地教學的馬祖經驗 七 結語︰文化資產教育未來的永續性思考 05 戰地的文化化做為民主轉型過程中之公共領域生成的再現:金門馬祖兩地之政治社會的比較/劉名峰 一 問題意識及分析架構:以政治社會的型態研究民主轉型期之公共領域 二 再現於金馬兩地之戰地文化中的公共領域 三 結論 PART II 街市動能 06 策展行動做為文化公共討論之中介:以臺中市第二市場為例/李俐慧 一 現今都會地區傳統市場的問題與挑戰 二 傳統市場價值再思考 三 引用後博物館學、藝術介入空間概念的策展思維 四 策展行動的展開與後續效應 五 策展做為公共討論平臺的可行性 07 文化創業的公共領域:大稻埕歷史街區的都市想像與永續發展/劉塗中 一 文化創業與文化公共領域 二 以聚合觀點思考遺產詮釋、文化創業、創業敘述 三 大稻埕歷史街區的文化創業敘述 四 文化創業做為一種公共參與 五 結論 08 翻轉市街: 彰化市文化生活的內縮與流溢/高郁婷 一 前言:公共領域的在地化 二 植基傳統的公共:辨認在地生活的空間歷史形構 三 有限的現代性:拒斥社會連結的公共空間 四 文化生活的內縮與外溢:從店宅到市街 五 結論:源自傳統基質的市民場域 09 公共治理下的塗鴉: 文化表現與規範/黃意文 一 前言 二 文獻探討 三 研究方法 四 街頭性及塗鴉社群空間 五 爭奪城市:塗鴉的發展與制度規範 六 結語 PART III 策略工具 10 藝術資產進入公共領域之機制轉換:以資產評價做為手段之初探/柯人鳳 一 前言 二 文化價值與經濟價值轉換的實踐邏輯 三 藝術資產進入公共領域的微觀實證 四 結論 11 How to Make a Universal Museum? Investigating on Autonomy and Accessible Technology Application with Multisensory Interpretation for the Visually Impaired Visitors / Hsin-Yi Chao 1 Introduction 2 Methods 3 Results 4 Conclusion
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