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音樂理論是完整音樂教育不可或缺的一部分。鋼琴學生若能有連貫的理論結構，就能更容易且更準確地將音樂詮釋得好。「尼爾斯鋼琴樂曲系列」的「基礎鋼琴樂理」提供鋼琴學生一套有組織的音樂理論研究課程，特別是在鋼琴音樂研究中，每一級都包含其相關的各項理論基礎要點，這些進階分類呈現一個清楚有系統的體裁及觀念，使學生在音樂理論進階的認知上，有穩健且透徹的認識。此書最後有附教師答案本，在教導學生時，記得要將其答案本另放。
第一單元：節奏 三十二分音符 音樂中的節奏 第二單元：臨時記號 重升記號 重降記號 第三單元：調號 調圈 寫出大調調號 大調和小調的調號 找出音樂的調號 寫出調圈 第四單元：大調音階 升大調音階 降大調音階 第五單元：小調音階 大調和相對小調音階 小調形態音階（自然、和聲、曲調） 辨識音樂裡的小調音階格式 第六單元：音階的音程 大音程與完全音程 大音程和小音程 減音程和增音程 第七單元：三和弦 大三和弦與小三和弦 三和弦與轉位 找出有數字低音的三和弦與轉位 密集位置和開放位置三和弦 減三和弦 第八單元：音級和音階的三和弦 音級 大調音階三和弦 小調音階（和聲形式）的三和弦 第九單元：主要三和弦與從屬三和弦 主要三和弦（大調、小調）中 從屬三和弦（大調、小調）中 第十單元：屬七和鉉 屬七和弦的轉位 屬七和弦的數字低音 第十一單元：終止式 正格終止 假終止 半終止 變格終止 第十二單元：和弦進行法 第十三單元：轉調 具有屬和弦的轉調 轉調的關鍵和弦 第十四單元：旋律樂句結構 動機 重覆 模仿 模進 辨識模仿、重覆、動機和模進 第十五單元：小奏鳴曲式 第一樂章式 第二樂章式 第三樂章迴旋式 第十六單元：音樂史的四個時期 第十七單元：符號與術語 第十八單元：視奏 第十九單元：聽力訓練 總複習測驗 ★教師答案本
作者簡介 Keith Snell 凱司於南加州擁有鋼琴演奏的學士及碩士學位，現位於加州的工作室裡教學齡前至進階級的學生們。所訓練的學生多有就讀於國內頂尖的音樂學院；也有培養業餘的學生對音樂有終生的喜好。 1984年他以Joanna Hodges國際鋼琴大賽的得主初次在倫敦登台。凱司之後與哥倫比亞藝術家公司簽約，錄製第一張專輯作品，因此奠定了他世界級的演奏生涯，而他也以獨奏、室內樂及傑出樂團中的獨奏者身份活躍於國際舞台。 Martha Ashleigh 瑪莎於加州大學洛杉磯分校獲得其理學士學位，著重於作曲教育的音樂藝術碩士學位。現她位於加州的私人工作室以及Modesto二專的教師裡，教授鋼琴、音樂理論，及進階級的理論與作曲。她的學生在鋼琴及作曲方面，也經常是地區性或州際比賽的得主。
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