教育為人生：變革教育宣言

愛德格·莫蘭（Edgar Morin），1921年出生於巴黎，法國社會學家、哲學家、人類學家，任法國國家科研中心名譽研究員，教育*高級顧問。從1951年出版的本著作《人與死亡》，莫蘭逐漸嘗試從多學科的視角去審視世界，對社會、科學、知識、歷史等進行系統性地反思，批判現有學科體系對知識和生活的割裂，提出並不斷完善“複雜性”（Complexity）理論和“複雜性思維”（Complex thoughts）。莫蘭是個多產的學者，其代表作《方法》（六卷）、《複雜性思想導論》等被譯介為多種語言，其關於教育的思想主要體現在《未來教育所必需的七種知識》《教育為人生》等論著中。
 
劉敏，北京師範大學國際與比較教育研究院副教授，主要研究領域為法國教育、教育政策與治理。出版有《法國大學治理模式與自治改革研究》等專著，《未來的學校》《破解神話:還原真實的芬蘭教育》等譯著，發表學術論文數十篇。