嬰幼兒教育原理

《嬰幼兒教育原理》是為滿足0—3歲嬰幼兒早期教育一線師資培養的需要而編寫的教材。全書共有七章，分別從早期教育的認識起點，嬰幼兒全面發展教育，早期教育的基本要素，早教機構與家庭、社區，早教課程與教育指導，早期教育教師，早期教育系統等方面對早期教育展開了詳細的論述。本書初步構建形成了反映我國0—3歲嬰幼兒早期教育研究和實踐探索的全局視野，體現了0—3歲嬰幼兒早期教育的基本概念、基礎知識、基本理論及內在邏輯，能夠在一定程度上彌補我國早期教育領域理論研究匱乏的現狀。

鄭健成，福建幼兒師範高等專科學校原校長、教授，國家特約教育督導員,國家“國培計劃”專家,全國普通高校師範類專業認證專家。長期從事學前兒童發展與教育、學前教師教育的實踐研究，參與和主持省級教育科學規劃課題以上研究項目至今已有二十多項，發表學術論文30余篇，獨立編著或參與編寫專業書籍、教材15本余本。所引領的學前教育專業入選國家“卓越教師培養計劃改革項目”，主持的“學前教育研究”課程入選精品資源共享課程。

梁金晶，福建幼兒師範高等專科學校海西寶貝早教中心原主任，省級學科教學帶頭人、高級健康指導師。從事兒童早期教育工作二十五年，長期致力於、省級課題研究，在0—6歲早期教育、早期閱讀指導、親子關係的咨詢與輔導工作、親子教師培訓等方面進行積極深入的實踐探索。