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序──開始執行計畫,讓我們的孩子變成有錢人 Chapter 1入門篇 開口跟孩子談錢之前,你該先有這些觀念 01. 為什麼小學時期就需要教孩子理財 02. 錢能帶來的最大回報 03. 孩子長大成金融文盲後將面臨的現實 04. 缺乏經濟教育而引發的金融事件 05. 自主學習從管理零用錢開始 深度學習 檢視小學教育課程中的經濟教育領域 煩惱諮商室 教導孩子金錢觀的速度 Chapter 2基本篇 想教孩子學好理財,就從零用錢開始 01. 孩子上小學一定要給零用錢嗎? 02. 在孩子各個年齡階段應該要給多少零用錢呢? 03. 決定孩子的零用錢時需要考慮的地方 04. 透過零用錢記帳學習存摺進行理財教育 05. 該如何管理孩子的壓歲錢? 06. 因為零用錢而出現的校園霸凌事件 深度學習 國外理財教育案例一:猶太人 煩惱諮商室 當朋友們想要拿走孩子的零用錢時 Chapter 3升級篇 引導孩子存下零用錢之後,還要教他怎麼有效管理 01.在低利率時代也要教孩子儲蓄的理由 02. 把零用錢花得有價值的方法 03. 教導孩子賺取額外零用錢的方法 04. 開設孩子銀行帳戶並管理的方法 05. 引導孩子使用零用錢的規定 深度學習 國外理財教育案例二:德國、法國 煩惱諮商室 如果父母沒有時間去銀行,怎麼辦? Chapter 4應用篇 分享家中經濟狀況,讓孩子學會思考開銷的意義與金錢分配的重要 01. 需要跟小孩聊到家裡的經濟狀況的理由 02.一定要把家庭收入告訴孩子嗎? 03. 藉由寫家計簿了解生活費的流向 04. 根據個人情況重新設定補習教育費 05. 透過分析消費型態降低生活費的方法 深度學習 國外理財教育案例三:日本 煩惱諮商室 連敏感支出也需要和孩子提及的理由 Chapter 5深化篇 透過「捐贈」活動,啟發孩子的「價值觀」與「節稅」概念 01. 透過捐贈物品,體現理財金融素養 02. 在跳蚤市場上有趣的捐贈活動 03. 定期支持國內外公益團體 04. 參加志工活動、分享才能累積捐贈經驗 05. 喚醒「共同價值」的社會經濟教育 深度學習 帶孩子一起認識稅務的種類和規模 煩惱諮商室 如果父母很難開始捐款行動,該怎麼辦? Chapter 6進階篇 帶孩子接觸投資工具,讓實際參與成為深刻的金融教育 01. 教會孩子存股的概念,放眼未來的投資目標 02. 幫孩子開設證券戶的方法 03. 聰明的贈與方法 04. 安全又聰明地投資保險 05. 有錢人為什麼要投資在黃金、美元? 深度學習 應用多元金融教育的體驗項目 煩惱諮商室 孩子認為信用卡是阿拉丁神燈 結語 我不希望孩子繼承我的窮酸
作者簡介 金仙 在職國小教師 擁有18年教學經驗的國小教師,也是養育國小六年級、國小二年級兄妹的職場媽媽。畢業於京仁教育大學,並取得亞洲大學教育研究所諮商心理碩士學位。與煩惱經濟問題的家長諮商後,深深體會到家長若沒有學習金錢觀念、也沒有對孩子進行經濟教育的話,很難切斷貧窮的傳承,為了傳揚這個概念而走上了作家之路。在實際教育的現場推行多樣化的經濟教育課程,也鼓勵舉辦學生家長學習課程,讓家長在家庭中可以做到正確的零用錢教育。 在網路社群中經營「國小經濟教育大百科」專欄,其中「讓孩子成為金錢文盲而發生的可怕事件」、「媽媽,給我100韓圜」等登上韓國入口網站的熱搜文章,瀏覽人次超過十萬人。另外也定期在擁有十萬粉絲的「國小媽媽社群」中經營「國小媽媽收音機」的播音頻道。近期開設「教育最優先」YouTube頻道,期待偶爾可以跟讀者們相會。 YouTube「教育最優先」 專欄「國小經濟教育大百科」 brunch.co.kr/@redsunny00 NAVER播音頻道「國小媽媽收音機」〈小學!玩經濟〉 audioclip.naver.com/channels/4363 譯者簡介 彭翊鈞 曾任韓文翻譯與韓文編輯。出於對文字的熱愛和執著,希望透過翻譯這扇窗看見不同領域的世界。接觸的領域涵蓋心理勵志、親子教養、生活風格、商業理財等。
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