對話的力量：焦點解決取向在青少年輔導中的應用






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	目錄作者序致謝詞譯者序第一章學校與其他情境中的諮詢：問題與解決一、焦點解決短期治療緣起二、差異性及相似性三、有效性四、核心原則五、焦點解決基本假定六、其他引導原則七、本章總結八、練習活動第二章設立目標一、開啟初次會談：建立融洽的諮訪關係並說明諮詢歷程二、發展正向目標三、奇跡問句四、“還有什麼呢”問句五、建構良好設定的目標：綜述六、本章總結七、練習活動第三章發現與建構解決之道一、發現尚未辨識的解決之道：成功事例二、通過辨識已有資源，賦能當事人三、評量基礎點與進展四、標示地雷區：辨認與克服阻礙五、以訊息來總結初次會談六、本章總結七、練習活動第四章聯結各部分一、初次會談的要素二、心理健康情境的案例研討：初次會談三、學校情境的案例逐字稿：與佩特羅的初次會談四、本章總結五、練習活動第五章 SFBC會談精簡版一、解釋會談歷程二、確認當事人想要達到的目標三、使用評量來瞭解當事人對其現狀的觀點四、當事人曾經到達過的最高分數是幾分五、書寫訊息六、SFBC會談精簡版案例七、本章總結第六章後續會談一、開啟後續會談二、第二次或後續會談的要素三、進一步諮詢的需求評估四、書寫訊息五、第二次或後續會談的工具：流程圖與記錄單六、心理健康情境中的後續會談七、與學校情境中的佩特羅進行後續會談八、本章總結第七章　與強制來談當事人工作或在有挑戰性的情境中工作一、幫助非自願當事人成為諮詢消費者二、使用焦點解決短期治療與“強制諮詢代替懲處”的學生工作三、將困難情境轉變為可工作的目標四、本章總結第八章焦點解決概念的擴展應用一、十秒鐘“諮詢” 二、焦點解決諮詢轉介單三、在SFBC 中使用玩偶四、在SFBC 中使用沙盤五、焦點解決團體諮詢六、使用SFBC 的方法進行班級諮詢工作七、焦點解決家校會議八、焦點解決意象引導九、本章總結尾聲附錄A 練習將一個不明確的目標加以細節化附錄B 練習活動：與凱西的諮詢會談附錄C 焦點解決意象引導參考文獻