輕鬆提高成績的學習樹法

引　言　重啟學習的激情

第一部分 學習樹：一種解決學習困難的方法
孩子生來就熱愛探索與學習，哪怕是面對危險的事物，他們也想抓住機會一探究竟。但是為什麼總有些孩子不能將這種對新知識的渴求延續到學校的課堂上呢？是什麼導致他們出現了學習困難呢？也許你覺得他只是不擅長閱讀，但是你可能沒有想過，不擅長閱讀也會導致其他方面的學習困難。
01 問題的根源在哪裡
02 智商測試的誤用

第二部分 樹幹：9 個逐級遞進的思維能力
從簡單地關注世界到深刻地反思自己，隨著年齡的增長，每個人思維能力的發展都經歷了9 個層層遞進的過程。就像萬丈高樓平地起，每一層都是更高一層的基礎，無論在哪一層出現問題，都會給下一層的發展帶來阻礙。身為父母的我們也未必能順利發展到思維能力的最高層。
03 玩和學的地板時光
04 建立6 個基本思維能力
05 發展3 個高級思維能力

第三部分 樹根：動員和協調全部感覺系統
我們身體的感覺系統每天都在接收各種紛亂複雜的外部資訊，就像不斷從土壤中汲取營養的樹根，但是不同的孩子對同一資訊的理解可能完全不同。他們表現出的似乎都是注意力不集中，但有的孩子問題出在不能對聽到的聲音進行正確解讀，有的孩子問題出在不能對即將開展的活動進行合理規劃。
06 注意力不集中的根本原因
07 聲音不是簡單的語音組合
08 彈鋼琴前先識譜
09 讓孩子動起來
10 執行力是如何煉成的
11 做感覺的主人
12 培養孩子的空間感

第四部分 樹枝：完善和豐富各種學習技能
解決學習困難的關鍵在於充分調動孩子的情感，激起他們的興趣，然後在此基礎上反復練習各種思維能力。無論是尋寶遊戲還是類比舉例，最終都是為了給孩子營造出他們熟悉的或令他們感興趣的情感環境，使他們自然而然地參與其中進行學習。
13 從根本上解決學習問題
14 閱讀理解不可怕
15 寫作的熱情從何而來
16 善於推理造就數學高手
17 學會規劃時間是重中之重