父母的習慣：恰到好處的養育






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	目錄第1章恰到好處的養育，激發孩子的潛力 01 管教要適度 003 02 以平常心看待孩子的“不合群” 005 03 不要責罵孩子的塗鴉行為 007 04 不要禁止孩子看漫畫 009 05 寬容對待孩子的不規範用語 011 06 和孩子一起拆玩具 013 07 不要禁止孩子四處閒逛 015 08 讓孩子體驗“越界”的樂趣 017 09 別為孩子不懂正確的表達而焦慮 019 10 愉快地回應孩子善意的謊言 021 第2章營造溫馨環境，讓孩子充分發揮自身實力 11 父母要自信 027 12 不要總是把孩子放在第一位 029 13 讓孩子和年齡稍大一點的朋友一起玩耍 031 14 父母雙方的意見不一致也沒關系 033 15 父母要多笑 035 16 做孩子的閱讀榜樣 037 17 不要禁止孩子爬高 039 18 給孩子創造獨處的空間 041 19 讓孩子照顧寵物 043 20 讓孩子盡早接觸外語 045 第3章恰到好處的溝通，促進孩子的身心發展 21 信任孩子 049 22 間接地表揚孩子 051 23 先表揚再批評，最後鼓勵 053 24 不要在外人面前貶低孩子 055 25 不要隨便評論孩子的外貌 057 26 不要總是命令孩子 059 27 避免使用“殺手語句” 061 28 多給孩子正面暗示 063 29 毫不吝惜地誇獎孩子的特長 065 30 使用正確且完整的句子與孩子溝通 067 第4章正向引導，讓孩子學會自主學習 31 讓孩子做自己感興趣的事情 071 32 不允許孩子拿“學習”當擋箭牌 073 33 讓孩子自己權衡利弊和得失 076 34 關注孩子答對的題目而不是錯題 078 35 嘗試在孩子得到滿足前按下暫停鍵 080 36 讓孩子自己設定目標 082 37 從具體的事物開始教 084 38 從身邊的事物開始教 085 39 幫孩子建立物品的守恒概念 088 40 問問孩子畫的是什麽 090 第5章讓孩子自主思考，培養主動尋找答案的敏捷思維 41 反覆進行“三段式教學法” 095 42 多讓孩子思考某個物品是否還有其他用途 097 43 口頭安排任務 100 44 同時安排多項任務 102 45 故意提出一些無法簡單回應的問題 104 46 為孩子提供獨自花錢的機會 106 47 不要打擾孩子自言自語 108 48 用逆向提問回應孩子的問題 110 49 故意提一些覆雜的問題 112 50 用語言描述自己的動作 114 第6章激發孩子不向困難屈服的勇氣和幹勁 51 讓孩子知道父母也會失敗 119 52 盡量少用帶“不”字的詞匯 121 53 與孩子保持同等高度的視線 123 54 讓孩子自己選擇 125 55 把孩子當成大人對待 127 56 讓孩子把話說完 129 57 不打擾孩子 131 58 不要打擊孩子的好奇心 133 59 讓孩子去經歷失敗 135 60 不要過多幹涉孩子試錯 137 第7章快樂遊戲，讓孩子注意力更集中、頭腦更靈活 61 讓孩子盡情玩耍 141 62 把說明書丟到一邊去吧 143 63 玩一玩傳統遊戲 145 64 活用捉迷藏遊戲培養推理能力 148 65 通過過家家遊戲拓寬孩子的世界 150 66 讓孩子認真思考後再行動 152 67 讓孩子盡興地玩玩具吧 154 68 允許孩子收集“破爛” 156 69 讓孩子盡早接觸競技遊戲 158 70 讓孩子下圍棋或玩紙牌遊戲 160 第8章健康生活，讓孩子的身心和頭腦茁壯成長 71 嚴格做到早睡早起 165 72 為孩子提供動手的機會 167 73 教孩子正確使用刀具 170 74 左右手均衡使用 173 75 讓孩子體驗裸露的狀態 175 76 讓孩子多走路 177 77 嘗試換一條新路線 179 78 不介入孩子間的爭吵 181 79 愉快進食是基本要求 183 80 人格健全的孩子更聰明 186