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讀過和沒有讀過《紅樓夢》，生命中有些東西是不一樣的。《紅樓夢》無疑是阻隔在讀者面前的一座大山，“幾次拿起，前五回都讀不完，就昏昏欲睡了”。如何才能真正進入紅樓世界？ 本書是“得到”、新東方經典領讀人劉曉蕾寫給《紅樓夢》初讀者的十二堂課。全書按“部編高中語文教材整本閱讀要求”擬定框架，從成書背景、人物故事、經典橋段，到詩詞語言、社會習俗、文學藝術價值諸方面，正本清源，做扎實精當又富於個性的解讀。隨書附錄《致讀者的一封信》；三幅閱讀地圖——人物關係圖、情節脈絡圖、時間線索圖；精選清代改琦圖詠，再現紅樓風華。 劉曉蕾任教於北京理工大學，面向全校開設《紅樓夢》公共課，多次被評為“蕞受歡迎的公共課教師”，具備扎實的學術功底與教育經驗。她古靈精怪聊紅樓，活色生香談人生，讓經典活在時間之流——《紅樓夢》雖然寫的是三百年前貴族大家庭的世故人情，但月亮還是那個月亮，人心還是那些人心，一代又一代的中國人，都有自己的愛與怕、希望與焦慮，直到現在，我們依然能從書中看到自己，從劉曉蕾的解讀中愛上這部青春之書。
第一講 走進《紅樓夢》之前，我們要知道的這些事 一、 眾說紛紜的紅學 二、 關於曹雪芹 三、 脂本、程本以及不得不說的程乙本 第二講 《紅樓夢》裡的中國大家族 一、 為什麼有這麼多人物？ 二、 賈家是典型的貴族世家 三、 理解傳統家族的關鍵字：“嫡庶”“父子” 四、 《紅樓夢》是“反封建”的嗎 第三講 從前五回讀懂《紅樓夢》 一、 《紅樓夢》講了什麼故事 二、 讀懂《紅樓夢》的前五回 三、 後四十回到底好不好 第四講 “紅樓”夢中人之賈寶玉：亦石亦玉 一、 他人眼裡的賈寶玉 二、 寶玉的精神特質之一：“意淫” 三、 寶玉的精神特質之二：博愛 四、 寶玉的精神特質之三：深情 五、 寶玉的精神特質之四：痛苦 六、 寶玉的生命哲學：向死而生 第五講 “紅樓”夢中人之林黛玉：綻放的生命 一、 眾說紛紜林黛玉 二、 黛玉的精神特質之一：明媚真誠 三、 黛玉的精神特質之二：愛的化身 四、 黛玉的精神特質之三：淚與哀愁 五、 黛玉的精神特質之四：真正的詩人 六、 黛玉的精神特質之五：孤獨而自由 第六講 “紅樓”夢中人之薛寶釵：複雜的現實主義者 一、 看不透的薛寶釵 二、 “社交達人”薛寶釵 三、 大家閨秀薛寶釵 四、 寶釵的複雜性：表與裡 五、 寶釵的複雜性：冷與熱 六、 複雜的現實主義者 第七講 “紅樓”夢中人之王熙鳳與探春：務實派 一、 有用和無用 二、 生機勃勃王熙鳳 三、 脂粉英雄王熙鳳 四、 王熙鳳的另一面 五、 才自清明賈探春 六、 人間清醒賈探春 第八講 “紅樓”夢中人：春夢隨雲散，飛花逐水流 一、 原應歎息 二、 沉醉湘雲 三、 另類妙玉 四、 情迷秦可卿 第九講 “紅樓”夢中人：苔花如米小，也學牡丹開 一、 高大豐壯的司棋 二、 晴雯的罪與美 三、 襲人的心事 四、 小紅的逆襲 五、 抗婚的鴛鴦 六、 人人都愛劉姥姥 第十講 《紅樓夢》的藝術與經典橋段 一、 《紅樓夢》裡的人與人情世故 二、 詩詞裡的性格與命運 三、 詩意從哪裡來？ 第十一講 《紅樓夢》與中國傳統文化 一、 賈寶玉為什麼不燒四書？ 二、 大觀園裡都是性靈派 三、 《紅樓夢》是一部宗教小說嗎 第十二講 《紅樓夢》的世界觀 一、 《紅樓夢》裡的現實世界 二、 《紅樓夢》裡的理想世界 三、 《紅樓夢》與現代社會
劉曉蕾，作家，大學教師，現居北京。南京大學文學博士，“得到”APP《劉曉蕾講透〈金瓶梅〉》課程主理人，多次被評選為北京理工大學“蕞受歡迎的公選課教師”，曾在《文匯報》、“騰訊新聞”開設專欄，著有《醉裡挑燈看紅樓》《作為欲望號的〈金瓶梅〉》等。
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