論文就是要這樣寫（第五版）


	您有論文寫作的困擾嗎？　　快來閱讀本書，會解開您的許多疑惑。　　本書與坊間論文寫作的書籍不同，這是一本不需要在學校學習，就可以獲得論文寫作技巧的專書。作者以指導超過百位學生論文寫作的經驗，非常瞭解論文撰寫的各種困難；他整合了重要的寫作觀念與方法，以淺顯易懂的文字、生動活潑的例子來說明論文寫作技巧。本書內容之安排適合初學者，更適合正在寫作論文者，尤其最適合對論文寫作茫然者。　　本書共有十五章，除了論文格式的五章之外，更說明了論文寫作的時間管理、與教授互動、題目形成、論文抄襲、寫作經驗、統計的正誤用、如何整理統計報表、資料庫運用、第七版APA、論文口試過程，以及每章之後的問題思考等內容。本書分為論文寫作的觀念篇與實務篇，各章均有生動活潑的實例解說，讀者可以不用依各章順序閱讀。在自行閱讀之後，很快就會有想要完成論文的動力，更重要的是，擁有本書猶如多了一位教授在旁叮嚀與指導寫作一樣，在撰寫論文上具有事半功倍之效。


	觀念篇第一章論文寫作的管理壹、找一位相應的指導教授貳、與指導教授的互動參、畢業的進程肆、口試委員的重要伍、送出口試本論文的注意事項陸、論文口試柒、審查結果捌、論文抄襲：論文寫作之恥問題思考：弟子相的特性第二章論文寫作經驗分享壹、詹秀雯博士：論文寫作譬如為山貳、張樹閔校長：論文寫作重點在態度參、蕭玉盞校長：工作繁忙也能快速完成論文肆、陳冠蓉博士：論文寫作的重要事伍、林維彬校長：第一章卡住，後續無法進行陸、楊志欽校長、柯淑慧老師：研究設計的分享柒、古如君小姐：以資料庫進行研究捌、陳俊男老師：一直找不到題目與指導教授玖、高玉玲老師：機會是留給有準備的人拾、許淑娟老師：難忘的論文寫作經驗問題思考：算命卜卦找指導教授第三章如何找尋論文題目壹、找尋研究題目的態度貳、研究題目的初步建構參、追尋好的研究題目問題思考：一個活生生的問題建構歷程第四章研究資料的取得壹、自編研究工具的問卷調查貳、運用次級資料分析參、有效使用資料庫肆、掌握問卷設計重點伍、問卷設計的流程陸、成就測驗的編製流程問題思考：大數據分析的能力第五章統計的正誤用壹、一個值得省思的例子貳、統計在論文的重要與迷思參、統計的正用肆、統計的誤用伍、誤用的結果問題思考：「我很怕統計……」第六章單變項統計在論文的應用壹、描述統計貳、標準分數參、平均數t檢定肆、卡方考驗伍、相關係數陸、變異數分析柒、共變數分析捌、徑路分析問題思考：學會看懂統計報表第七章多變項統計在論文的應用壹、多元迴歸分析貳、因素分析參、集群分析肆、區別分析法伍、結構方程模式問題思考：多層次模式分析的重要實務篇第八章如何撰寫研究計畫壹、研究計畫的撰寫貳、研究計畫的格式參、研究計畫敘寫的注意事項肆、一份可行的寫作計畫伍、口試委員常問的問題與標準問題思考：論文計畫口試完成後務必修改第九章如何撰寫緒論壹、研究動機的寫法貳、研究目的的寫法與注意事項參、研究問題的寫法與注意事項肆、名詞釋義的寫法與注意事項伍、研究方法的寫法與注意事項陸、研究步驟的寫法與注意事項柒、研究範圍與限制的寫法與注意事項問題思考：論文的基本格式第十章如何撰寫文獻探討壹、文獻探討的目的貳、無效的引用與不引用參、文獻探討常犯的錯誤肆、如何作好文獻探討伍、正確運用第七版APA格式於文獻探討問題思考：自我抄襲第十一章如何撰寫研究設計與實施壹、清晰的研究架構貳、研究樣本的代表性參、研究工具的掌握肆、具體可行的實施程序伍、資料處理與統計分析問題思考：問卷預試的重要性第十二章如何撰寫研究結果與討論壹、研究結果的敘寫重點貳、研究結果的解釋參、研究結果的討論問題思考：討論應該放的位置第十三章如何撰寫結論與建議壹、結論的敘寫重點貳、建議的敘寫重點問題思考：令人印象深刻的結論與建議第十四章摘要、附錄與參考文獻的敘寫壹、摘要的敘寫貳、附錄的呈現與格式參、參考文獻的格式問題思考：英文參考文獻的寫法第十五章結語：論文寫作困難嗎？後記壹、體悟：好論文在各章節都能串連貳、研究者想問：哪一個章節最困難？參、一份調查檢視：研究者的困難在哪裡？肆、一定要掌握：人際互動也相當重要伍、心中的疑惑：論文的厚度要多少？陸、論文的定位：具有原創性或依樣畫葫蘆？柒、誘人的訊息：可以代寫學位論文嗎？捌、凡事記得：研究倫理的掌握玖、問題與回應：我思故我在拾、格局與結局，態度與高度拾壹、感人的謝詞問題思考：依「六種想」完成論文參考文獻中文部分英文部分


	作者簡介張芳全　　現　職：國立臺北教育大學教育經營與管理學系教授（2011.02～）　　學　歷：國立政治大學教育學系博士　　經　歷：行政院經建會從事教育政策規劃、分析與評估（1996.06～2002.01）　　國立臺北師範學院國民教育學系助理教授（2002.02～2006.07）　　中國測驗學會秘書長（2005.08～2006.12）　　國立臺北教育大學教育經營與管理學系副教授（2006.08～2011.01）　　考　試：1993及1994年教育行政高考及格　　學術獎勵：2003～2007、2009～2012、2014、2016、2018、2019年均獲得行政院科技部專案研究獎助　　2012～2014、2016、2018、2020年均獲得行政院科技部大專校院獎勵特殊優秀人才　　2021年獲得教育部補助大專校院實施特殊優秀人才彈性薪資　　著　作：教育問題與教育改革：理論與實際（1996，商鼎，四版）　　教育政策（2000，師大書苑）　　教育政策立法（2000，五南）　　教育政策導論（2000，五南）　　教育政策分析（2004，心理）　　國家發展指標研究（2004，五南）　　教育議題的思考（2005，心理）　　教育政策指標研究（2006，五南）　　教育在國家發展的貢獻（2006，五南）　　教育政策規劃（2006，心理）　　教育知識管理（2007，心理）　　新移民子女的教育（2007，心理）（主編）　　新移民的家庭、親職教育與教學（2009，心理）（主編）　　教育與知識經濟（2009，麗文）　　新移民新教育（2009，麗文）　　多層次模型在學習成就之研究（2010，心理）　　邁向科學化的國際比較教育（2012，心理）　　問卷就是要這樣編（2014，心理，二版）　　論文就是要這樣寫（2017，心理，四版）　　高等教育：理論與實證（2017，高等教育）　　新移民子女教育的實證（2017，五南）　　校務研究：觀念與實務（2018，五南）　　統計就是要這樣跑（2019，心理，四版）　　並於TSSCI發表十多篇論文，學術論文發表超過百篇　　學位論文指導：2003～2021年指導154篇碩士論文／3篇博士論文　　專　長：教育政策分析、教育經濟學、量化研究、SEM、HLM、論文寫作　　e-mail：fcchang@tea.ntue.edu.tw