【回頭書】每當孩子傷心時，故事是最好的陪伴（如欲購買新書請洽客服）


	94個暖心故事，家庭必備療傷寶典面對分離、失去、生病，讓故事成為孩子心中的一道光【華德福故事教育經典】當孩子面臨分離、失去與生病，他們的恐懼、不安、疑惑以及傷痛，都不曾被好好照顧過…… 　　人生終將面對分離與失去，　　然而我們卻不曾學會該如何面對　　不論大人或孩子，在人生中的某一刻，我們都必定要與親人、寵物、心愛物品，甚至健康的身體或家園分離……這是人生必經的道路，也是生命中最艱辛的一刻。但是許多人都未曾學會如何面對，更不用說陪伴孩子度過這段傷痛，我們只想掩住他們的眼、捂起他們的耳，殊不知敏銳的幼兒，早已察覺身邊的分離與感傷…… 　　讓「最了解孩子的故事醫生」，　　用94個療心故事，開啟親子溝通橋梁　　分離與失去的傷痛不該被掩蓋與忽視，孩子需要我們解開他們心中的不安與疑惑、恐懼與擔心，才能重新回歸正常且健康的生活。而故事，就是開啟與孩子溝通的橋梁！　　澳洲華德福教師、最了解孩子的故事醫生──蘇珊．佩羅，收集、創作94個療癒故事，引領我們學會與孩子對話。用簡單但富含想像力與隱喻的故事，陪伴孩子面對分離、失去、生病時的淚水，讓故事成為成長最好的夥伴。　　【本書重點】　　1. 華德福故事教養精髓，用符合孩子心智年齡的方式，一同理解生命的傷痕。　　各年齡層孩子的心智發展、生活經驗都不相同，因此在面對突如其來分離與失去時，身為家長的我們常常發覺無法用成人的方式跟孩子解釋。這時候，一個簡單、獨特的「故事」，比起嚴肅的道理與話語，更容易讓孩子理解。　　2. 故事裡的畫面與想像，能深入孩子的內心、解答他們難以理解的哀傷。　　故事並不是為了轉移孩子對分離與失去的注意力，而是用他們的語言，來認識生命中必經的體驗。故事中的想像與畫面能深入孩子的內心，用他們能夠理解的方式訴說艱困的經驗。而身為成人的我們，也能在故事蘊含的意義裡找到療癒之光，從而與孩子一同面對失去的傷感。　　3. 簡單的創作引導，輕鬆開啟故事創作過程。　　每一位孩子都是與眾不同的，他們經歷的分離與失去場景也有所差異。這時候，一個獨屬於孩子的故事就能夠貼近他的生命經驗、提供溫暖的支持。然而，對許多家長來說，「創作故事」是最艱難的過程，總認為自己無法勝任這項工作。作者蘇珊・佩羅在書中提供了簡單、容易上手的「故事創作小技巧」，讓每位讀者都能從中獲得靈感，開啟你的故事創作之旅。　　4. 94個療癒故事、8大暖心主題，家庭必備成長寶典。　　書中共收錄94個療癒故事，並且提供了8大暖心主題，從失去所愛的人（父母、兄弟姊妹、祖父母）、失去寵物、失去家園、失去珍愛的物品、面臨疾病等等，這些故事完整涵蓋了我們日常生活中可能面臨的分離與失去，讓家長、教師、助人工作者都能在書中找到適合的溫暖故事，支持並陪伴各年齡層孩子甚至成人一起度過難關。教師、專業人士感動推薦　　⬘王婉諭 \| 立法委員　　⬘王意中 \| 王意中心理治療所所長、臨床心理師　　　⬘何翩翩 \| 牧村親子共學教室負責人　　⬘徐明佑 \| 華德福資深教師　　⬘留佩萱 \| 美國諮商教育與督導博士　　⬘翁欣妤（V媽）\| 宜蘭慈心華德福教師　　⬘陳志恆 \| 諮商心理師、暢銷作家　　⬘薛曉華 \| 台灣另類暨實驗教育學會理事長、淡江大學教授教師、心理專業人士感動推薦　　「請享受這本富涵生命溫暖的故事集，為孩子講述這本書裡的每一個故事，讓生命傷痛昇華而成的智慧光芒，充盈於孩子的內在心靈，如滿天星斗。」──徐明佑（華德福資深教師）　　「這一個又一個故事，不是為了要轉移我們對悲傷的注意力，而是透過想像力幫助我們理解這種感受，並且度過人生低潮。」──翁欣妤（V媽，宜蘭慈心華德福教師）　　「你不需要是悲傷輔導專家，透過挑選與講述適合的故事給孩子聽，就能陪伴孩子度過難熬的時光。」──陳志恆（諮商心理師、暢銷作家）　　「這本書提供了豐富的想像泉源，激勵父母、祖父母、教育工作者和治療師。」──澳洲教育學者、世界未來學會主席珍妮佛．吉德利（Dr. Jennifer M. Gidley）　　「作者蘇珊．佩羅是一個值得大家認識與了解的人。我從未遇見像她如此會講故事的人，也未曾與故事有這麼深的連結，相當感動人心。」──心理學家與說故事者謝林．馬修斯（Sherin Mathews）　　「蘇珊．佩羅的書大大的影響了我的課堂，以及我對那些遭遇困難的成人與孩子的想法。」──美國加州教師凱西．費沙（Kathy Fraser）　　「蘇珊．佩羅用簡單的方法，傳遞了非常優美而強烈的訊息。說故事給孩子聽，他們將會聽見故事傳遞的智慧。身為家長與教育者，我們都在尋求更溫和且有效的方式，與我們的孩子連結。而這本書對父母，以及需要對兒童發展與兒童個案負起責任的人來說，是必不可少的學習。」──教育心理學家克莉絲蒂娜．克勞福（Christina Crawford）　　　　「蘇珊．佩羅是一個非常有天賦的說故事者，並且將療癒故事的魔力傳達到了世界各地。」──環保主義者與作家克里斯．霍蘭德（Chris Holland）


	目錄【推薦序】讓療癒內心的元素，藏於故事之中文／徐明佑【推薦序】讓故事的想像力，為黑暗的角落帶來溫暖的光亮文／翁欣妤【推薦序】說個故事，讓孩子知道他不孤單文／陳志恆【推薦序】兒童的失落反應，需要我們更認真的看待　文／艾莉達．葛西 Chapter1 說故事之前，認識故事治療的力量文字與故事，是撫慰、強化和激勵的良藥支持、照顧和協助，是故事治療應有的謙遜意圖 94個療癒故事，讓讀者從中找到適合自己的故事不論孩子或成人，都能從書中的故事獲得支持如何使用本書 Chapter2 療癒故事所帶來的過程和體驗創作故事的重要線索：「我在場」與「我在聽」的特質察覺分享療癒故事的適當時機與地點創作療癒故事的注意事項面對悲傷失落，本書提供的五種故事類型關於隱喻的思考：讓隱喻擴展我們看待世界的方式關於想像力的思考：平衡過度理性的社會 Chapter3 痛失所愛時，讓故事陪我們一起度過〈星星上的巢〉／〈狼男孩的回家路〉／〈小蠟燭〉／〈芭蕾女伶與音樂盒〉／〈天堂魔法〉／〈塔吉．拉．烏潘多—愛的花冠〉／〈給希薇亞的娃娃〉／〈奶奶的光之斗篷〉／〈小鹿和「親愛朋友」的故事〉／〈河狸與橡樹〉／〈希薇亞與星星〉／〈咕嘟咕嘟小姐〉／〈黃鸝鳥與櫻桃樹〉／〈玫瑰公主和花園女王〉／〈玫瑰與尖刺〉／〈奶奶過世的時候〉／〈神奇的飛行機器〉／〈貝貝再見〉／〈留不住的小星星〉／〈做個甜美的夢〉／〈彩虹鴿〉／〈回憶寶盒〉／〈花園〉／〈於是，靜夜降臨了〉 Chapter4 不得已離開所愛的人，讓故事療癒孩子的悲傷〈閃閃的兩個家〉／〈袋鼠媽媽和袋鼠寶寶〉／〈三隻熊和兩艘船〉／〈無尾熊的三張床〉／〈黃色小火車〉／〈小小鳥和鳥爸爸〉／〈家庭船〉／〈裂縫〉／〈夢見了一朵花的種子〉／〈杯子塔〉／〈贛南橙〉／〈鯨魚與珍珠〉／〈森林護管員與鳥兒〉 Chapter5 當心愛的寵物離去，用故事與牠們好好說再見〈唐娜與史考夫〉／〈新的曙光〉／〈該和袋鼠寶寶說再見了〉 Chapter6 當失去平安健康，故事能帶來生活的勇氣〈小玫瑰〉／〈一盒手帕朋友〉／〈必須待在家裡的小地精〉／〈給小負鼠的手帕〉／〈唱歌的小兔子〉／〈孩子與河流〉／〈公主與珍珠〉／〈釣單字的漁夫〉／〈亮光〉／〈以言語治癒〉／〈青蛙與一桶鮮奶油〉／〈癒合的骨頭〉／〈黑石〉／〈小貝殼與跳舞的珍珠〉【小練習】隨機故事寫作練習 Chapter7失去家園時，讓故事陪你走過艱困與傷心〈竹子一家〉／〈螞蟻與風暴〉／〈兔子與叢林大火〉／〈鯉魚王子〉／〈素馨娃娃〉／〈記憶毯子〉／〈生命之歌與工作之歌〉／〈繡花和服〉／〈候鳥〉／〈連根拔起〉／〈築巢的鳥兒〉／〈林德薇的歌〉／〈薰衣草窩〉 Chapter8 面對被破壞的環境，故事讓我們找回對自然的關愛〈光之樹〉／〈沙裡的訊息〉／〈孔雀羽毛〉／〈暗影巨人〉／〈生命之光〉／〈天鵝之歌〉／〈奶奶和驢子〉／〈桑椹樹〉 Chapter9 用故事面對其他失落：失去信任、合作、控制、平衡、尊重〈湖與天〉／〈小魚〉／〈彩虹地精與祕密洞穴〉／〈彩虹石〉／〈養蜂人與蜂蜜杯〉／〈刷子和畚斗〉／〈圓形的朋友〉／〈在月亮與星星間的空間〉／〈太陽國王和月亮女王〉 Chapter10 面對生命循環與變化，需要故事來陪伴〈蘋果桉葉〉／〈蝴蝶〉／〈小星星的旅程〉／〈波光粼粼的河〉／〈巨嬰蜀的傳說〉／〈飛呀小鷹〉／〈溪流、沙漠、風〉／〈造物者與狗〉／〈雪花飄落〉【附錄1】小活動樣版【附錄2】參考書目與資源【附錄3】隨機故事寫作練習【附錄4】建構你的療癒故事