紅岩名師導讀

本書為長篇小說《紅岩》名師導讀。以人物為切入點，分為十二章，分別對許雲峰、江姐、成崗、劉思揚、華子良、小蘿蔔頭、甫志高等人物作深度分析，帶領讀者理解並體會不同類型的英雄精神，對典型環境中的典型人物、關鍵細節作對比剖析。本書特點之二是引入人物形象的原型人物，講透“歷史真實與文學真實之聯繫區別”。特點之三是，另辟一章講中華民族歷史上的英勇精神，使得英雄形象“有來處”，帶領閱讀深入。

導讀能夠抓住當前學生對“紅岩英雄”理解的痛點和難點，結合典型情節，運用比較方法，使得人物躍然紙上，深入淺出。其中以作者海明威的生平特殊經歷與硬漢原型結合講解，是創新點，令人記憶深刻。

每篇要言不煩，篇幅不長，適宜於快速閱讀，並很快把握原著人物性格、情節和作品靈魂，理解紅岩英雄式人物塑造手法、結構樣式與藝術風格，從而活學活用——會概括，能遷移，標本兼治。
 

本書導讀 1
第一章 冷峻犀利的鬥士：許雲峰 29
第二章 冰冷魔窟中的火把：齊曉軒 41
第三章 柔情似水的鋼鐵戰士：江姐 51
第四章 一封真正意義上的“自白書”：成崗 63
第五章 成長中的女青年革命者：成瑤 71
第六章 資產階級出身的共產黨人：劉思揚 79
第七章 魔窟中的潛伏者：華子良 89
第八章 熠熠閃光的紅星：龍光華 97
第九章 理想之光：小蘿蔔頭、“監獄之花” 105
第十章 革命者群像 115
第十一章 矛盾的背叛者：甫志高 123
第十二章 其他反動勢力 137
綜述：《紅岩》中英雄的精神與中華民族的大義 145
 

汪龍麟是首都師範大學文學院教授，北京市高考命題組成員，多次承擔高考語文卷（北京卷）命題工作，兼任中國戲曲學會、中國散曲學會、中國關漢卿研究會會員。

管然榮是北京教育學院豐台分院中學教研室語文教研員，北京市語文特級、正高級語文教師，北京市基礎教育首批正高級教師；教育部“國培計畫”中學語文專家庫成員；中外閱讀學研究會常務理事，中國教育學會中學語文教學專業委員會學術委員，多次參加教育部高中語文新課程調研和課程標準修訂工作。

牟穎：北京第十二中學語文高級教師，博士學位。北京教育學院豐台分院“命題專家庫成員”、“教研中心組成員”；“豐台區學科骨幹”、“班主任骨幹”。曾榮獲骨幹教師教學比賽、傳統文化說課比賽、科研課題研究課比賽、紫禁杯班主任比賽等多項大賽一等獎。多次被評為高考作文閱卷組“優秀評卷員”。發表四篇北大核心論文，兩篇教育類核心期刊論文。編寫《核心素養背景下閱讀教學的認知實施》《名師講堂-高中語文同步寫作》，已出版。