語文學習維度與學科課程設計

本書集中體現了學校語文課程建設歷經“學習—實踐—反思—整理”的真實可行的成長路徑，萃取語文課程建設的八個維度(語文與生活維度、語文與體驗維度、語文與創造維度、語文與思維維度、語文與想象維度、語文與智慧維度、語文與文化維度、語文與審美維度)，從語文學習維度的角度理解學科課程，更好地窺見語文教學的紋理。本書融匯多校語文課程開發智慧，在闡釋語文課程哲學的同時，不乏具體可鑒的操作方法，可以為語文教育者提供一個嶄新的視角，感受語文的深邃與博大。



劉文芬，中學語文高級教師，合肥市蜀山區教育體育局教研室中學語文教研員。安徽省教壇新星，合肥市初中語文學科帶頭人，合肥市專業技術拔尖人才，合肥市教育名師工作室領銜人。2010年獲得第八屆全國初中信息技術與課程整合優質課大賽“同題異構”現場課一等獎；2019年獲得第八屆全國初中語文教師教學基本功展評優秀課例評比一等獎。近5年，指導青年教師參加全國各級各類教學評比，多人獲得全國一等獎和安徽省一等獎。作為合肥市初中語文培訓基地授課專家，每年承擔新教材培訓、教師繼續教育、中考複習指導等專題講座近10場。出版個人專著2部，主持過安徽省、合肥市課題研究，發表省級以上學術論文20余篇，主編多部圖書。