歡喜心是良藥 : 傾聽眷村裡的老故事


	心情，是一種情緒的表現，而情緒，是人對於所接收到的資訊加以認知的經驗結果。藝術，自然而然的附帶著療癒能量，不經意的使人達到身理及心靈的平靜體悟，關照撫慰了心靈深處。創作，帶來成就感或負面情緒抒發後的愉悅感，人可以從創意表現中更了解自己、同理他人、或學會關懷彼此。


	作者簡介鄭月妹　　推廣藝術教育與生命關懷獲教育部第八屆全國藝術教育貢獻獎/教學傑出獎鄭月妹，又名圓圓，1960 年生於澎湖。擔任藝術教師超過 30 年，在她的教書生涯中有一半的時間在美國一半的時間在台灣教書。她曾擔任美國芬蘭大學國際藝術與設計學院終身教授，美國萊特建築藝術學院建築藝術學院訪問學者，亦擔任過日本亞細亞水墨聯盟美國分會會長、全美女青年藝術家協會（Young WCA）主席等職位，積極參與國際組織及協會。2012 年因為家庭因素回到台灣定居後，任教於東海大學與逢甲大學。 1980，就讀於文化大學美術系，曾師事著名繪畫大師李霖燦、江兆申、吳學讓、歐豪年、劉國松、李大木等人，精通東方新水墨畫創作，1984 年以第一名畢業於文化大學美術系。 1984-1991，她擔任專任教師於台中明道中學美工科，教學期間指導學生參與各種藝術活動與全省美展、全國美展，學生作品屢屢獲獎。曾多次獲台中縣政府頒發優良教師獎勵。 1991 年赴美進修，就讀於美國威斯康辛州麥迪遜校區(UW-Madison)美術學系，接受西方當代藝術薰陶，不僅在個人創作及思維上產生變化，更將創作擴及於各種藝術教學以及數位科技等，發展多元而豐富的跨文化當代視野，同時開發個人繪畫事業於國際市場。先後完成了藝術、藝術教育和藝術創作（ＭＦＡ，博士等同學位）三個學位。 1998 年，鄭月妹以特殊優異藝術人才取得美國永久居留。曾任教於美國威斯康辛州麥迪遜校區、美國萊特建築藝術學院、芬蘭大學國際藝術與設計學院，於此期間擔任過美國全國女藝術家協會 (the Women’s Caucus for Art) 全國理事三年，美國全國年輕女藝術家協會(Young Ｗomen’s Ｃaucus for Ａrt)全國主席三年，大力推廣藝術教育協助年輕女藝術家進入職場就 2 業，成績斐然。作品被推薦選列為美國中西部的 100 名畫家，畫作被出版在美國《100 Artistsof the Midwest》書中，此書由美國出版社 Schiffer 出版。至今以不同語言出版共 11 冊《鄭月妹畫選集》。 2012 年，由於家庭因素回到台灣定居，擔任東海大學美術系客座教授，秉持着過去在美國芬蘭大學的不分科系跨領域教學與實作經驗，因應台灣教學情境需要，她提倡綠色設計、跨域實作、創造力開發、用藝術創作作為心靈對話的方式，在校園中產生許多回響。她跨科系執行科技部研究案，帶領學生下鄉陪伴獨居老人畫圖說故事，引發學生對台灣快速老化的環境、年長者的心理情緒等社會議題更有感，與學生一同探討透過藝術創作了解生命及社會的種種議題，深獲學生喜愛。 2016 年，轉任教於逢甲大學通識教育中心與建築專業學院。由於逢甲大學嚴重缺乏藝術類相關課程，因應校園情境需要，她提出了一個以「舞台教育」為平台，將藝術與科技課程群「串門子」跨領域整合的概念，創立了「逢甲大學音樂舞台生命劇場」實作計畫，並且擔任藝術總監執行課程整合與公演。執行初期缺乏人力財力，她透過募資計劃，結合企業界一同推廣以「創.藝.術」、「舞台教育關懷生命」概念，成功統整了「舞台教育」、「藝術教育」、與「生命教育」，由下而上漸漸扎實並且有效地將逢甲大學原本以工商學院教學為主的校園，帶來了許多藝術美感整合活化教學環境的事實。 2021 年，榮獲教育部第 8 屆藝教育貢獻獎。「藝術教育貢獻獎」主要在於嘉勉對藝術教育扎根與推展有具體貢獻的團體與個人，表揚他們對藝術教育專業的追求與奉獻。鄭老師透過自身多年在芬蘭大學的藝術教育經驗與理念，引領學生以舞台教育模式，一起走出教室，跨領域實作體驗藝術美感整合的可能，因材施教提供多元教學方式，進行多項跨校跨域的藝術與設計人才栽培計畫，透過視覺模型的發展及互動共學方式引導學生開發創意，用藝術實踐讓學生學習對生命及社會的關懷、對環境的反思、對自身的美感、對新科技認知的實踐，以及想像力的創造。目錄