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2013年，南非前總統曼德拉去世的新聞發布后，很多人發現自己對他死亡時間的記憶出現了混亂，以為他已於20世紀80年代，在監獄中死亡。心理學上將這種記憶混亂的現象稱為曼德拉效應，這是一種典型的自我認知與事實不符的心理學現象。本書通過11個自我認知偏差的心理學現象，告訴我們如何避免自我認知偏差。 玄慧雯，畢業於華東師範大學。從小熱愛讀書，喜歡研究，本科學習期間完成教育心理學學習，工作期間完成了三級心理咨詢師的相關培訓與學習，美國留學期間，完成了社會心理學專業的學習。參與翻譯《我沒瘋，我只是不是你》《卡爾威特的教育》等心理學書籍。
第一章我的記憶很準確——曼德拉效應 第一節為什麼會產生虛假記憶 你的記憶不是你的003 誰在篡改我們的記憶004 第二節被記憶篡改的人生 為什麼記憶不真實009 大腦創造的虛假記憶013 第二章我害怕失敗——瓦倫達效應 第一節為什麼越在意越容易失敗 耶克斯-多德森定律023 前仆後繼的研究者027 第二節超越你的思維 數學天才與“龐加萊猜想”029 “華爾街股神”與億元帝國035 第三章我做什麼都不行——習得性無助 第一節為什麼總感覺自己不行 穿梭箱實驗043 “狗籠實驗”的擴展045 積極心理學之父047 第二節我們都可以很很好 被印在紀念幣上的人052 接納你自己的一切056 做你喜歡做的事060 第四章我要和大家一樣——樂隊花車效應 第一節為什麼“別人都是對的” 阿希的三垂線實驗067 謝裡夫的遊動實驗070 巴倫的深入研究071 杯中酒埋下的研究夙願073 第二節群體的盲從與理性 鬱金香泡沫076 混亂中的平衡081 第五章我就是這樣的人——巴納姆效應 第一節為什麼會“對號入座” 每一分鐘都有人上當受騙087 心理學家中的“占卜大師”091 第二節做專享的自己 做公務員還是音樂人094 找准你的定位098 小心周圍環境的暗示102 第六章我也成了壞人——路西法效應 第一節惡魔是怎麼誕生的 斯坦福監獄實驗109 探索人性的陰暗面114 第二節讓環境成就自己 環境塑造人格118 反向證明者121 第七章我就是優選的——自我服務偏差 第一節為什麼只喜歡很好的自己 我們都是“自戀”的孩子129 填平自我歸因的心理陷阱132 第二節接受自己的不完美 從“自我美化”到“自我更新”136 與自己的內在對話139 第八章我相信感——沉錨效應 第一節為什麼我們容易被套路 “印象”的騙局145 思維裡的“錨點”148 打破常規的研究151 第二節打破固有思維 束縛了成功的“輪子”155 A4紙創造的奇跡158 不破不立162 第九章我活在別人眼裡——鏡中我效應 第一節為什麼你喜歡“鏡子裡”的自己 “鏡中我”從何而來169 世界上的兩個“我”172 “鏡中我”的認知偏差174 來自密西根州的宅男177 第二節打破別人眼裡的標籤 “鏡中”的文學巨匠182 別太在意別人的評價187 客觀地認識自己191 第十章我只能看到投影——庫裡肖夫效應 第一節為什麼會有1000個“哈姆雷特” 你看見的都是你想看見的199 一個美麗的誤會201 第二節保持清醒的頭腦 可口可樂的前世今生205 別被“黴運”迷了眼210 篤定，不是說說而已213 第十一章我只想跟隨別人——毛毛蟲效應 第一節為什麼我們喜歡“隨大流” 轉圈圈的毛毛蟲219 打破“毛毛蟲的怪圈”221 第二節獨立思考的能力 迪士尼：這樣與眾不同224 破牆而出的蘋果手機228
玄慧雯 畢業于華東師範大學。從小熱愛讀書，喜歡研究，本科學習期間完成教育心理學學習，工作期間完成了三級心理諮詢師的相關培訓與學習，美國留學期間，完成了社會心理學專業的學習。參與翻譯《我沒瘋，我只是不是你》《卡爾威特的教育》等心理學書籍。
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