這就是微學習 - 城邦阅读花园


	微學習是什麼？是否只是簡單的文字訊息或小視頻？有必要把課程時間濃縮到5分鐘以內嗎？需要把較長的課程切分成“小塊”嗎？借助微學習，每天只需花幾分鐘，就能夠改變行為習慣、增長知識、磨煉技能？在《這就是微學習》一書中，作者卡爾·卡普、羅賓·德費莉絲系統、全面地對微學習進行了深度解讀。《這就是微學習》重新厘清了微學習的定義，闡釋了微學習如何融入傳統的4大學習理論以及微學習適用的3大學習範疇、微學習的6大應用場景等。另外，《這就是微學習》著重介紹了微學習的實踐應用，為微學習的規劃、實施、交付、評估等提供了詳盡、可行的行動指南，如制訂微學習策略的3大核心要素、計畫與實施微學習的3階段、評估微學習的6個關鍵問題等。



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	目錄第一部分微學習的理論基礎第 1 章微學習，簡潔且高效的學習方式微學習實踐什麼是微學習什麼不是微學習微學習的形式第 2 章微學習與 4 大學習理論和 3 大學習範疇如何學習，微學習如何融入 4 大學習理論學習什麼，微學習與 3 大學習範疇第 3 章微學習的 6 大應用場景微學習的 4 個思考微學習的 6 大應用如何選擇最適用的微學習類型第 4 章讓微學習達到最佳效果微學習研究遺忘曲線，説明學習者記憶檢索，吸引並留住學習者微學習的最佳時長第二部分微學習實踐第 5 章如何制定微學習策略微學習策略的 3 大核心要素製作微學習地圖如何激勵學習者微學習方式，推送還是拉動第 6 章如何規劃與實施微學習實施微學習計畫的影響因素計畫與實施微學習的 3個階段風險與變革管理微學習的可持續性與維護 4 種方法估算開發微學習的時間第 7 章如何設計微學習的交付方式遵循合理的設計原則用 KISS 原則來寫作正確設計問題，才能創造好的學習機會創建高效播客的 7 大技巧每個圖像都有一個目的或結果不要把錄製內容切割成小視頻運用遊戲元素，不要改變學習內容短期類比人生，只有一個場景和一個目標創建記事板，充分利用微學習中的有限時間第 8 章如何評估微學習的成效衡量和評估的重要性評估微學習的 6 個關鍵問題柯克派翠克的 4 級評估模型 SWOT 分析模型和 4 大關鍵效率因素結論微學習的未來致謝