土木工程創新創業理論與實踐

前言
第一章土木工程創新創業基礎1
第一節創新意識與思維1
一、創新意識1
二、創新思維2
第二節創新方法與能力6
一、創新方法6
二、創新能力12
第三節創新創業概述14
一、創新認知14
二、創業認知18
三、創新創業教育19
第四節三創教育22
一、斯坦福大學23
二、香港城市大學24
三、臺灣朝陽科技大學26
四、大連理工大學30
五、華南理工大學31

第二章土木工程創新創業教育理論建構33
第一節土木工程雙創教育時代背景33
一、土木工程創新人才33
二、卓越工程師人才培養34
三、新工科人才培養37
第二節土木工程指導性教學檔44
一、專業規範44
二、人才培養方案51
三、教學大綱53
第三節土木工程教學模式創新61
一、工程素養與實踐創新能力耦合發展教學模式61
二、工程項目輔助教學模式63
第四節實施創新培養模式條件建設78
一、素質拓展雙創學分體系78
二、師資隊伍建設81
三、實踐教學平臺建設83

第三章土木工程課程創新86
第一節互聯網視域下課程教學86
一、慕課86
二、微課87
三、翻轉課堂88
四、慕課、微課和翻轉課堂88
第二節精品類課程教學89
一、國家級精品課程89
二、國家級精品開放課程91
三、國家精品線上開放課程93
四、國家級一流本科課程94
第三節創新創業類通識課程95
一、概述95
二、創新創業類通識課程教學示例97
第四節土木工程專創融合課程101
一、課程教學改革理念101
二、課程教學大綱102
三、專創融合課程教學示例110

土木工程創新創業理論與實踐

第四章土木工程學科競賽實踐創新123
第一節學科競賽概述123
一、競賽項目級別124
二、競賽項目形式124
三、競賽項目遴選125
四、學科競賽評估129
第二節土木工程專業學科競賽體系130
一、文化素質類競賽132
二、學科綜合類競賽134
三、學科知識類競賽145
第三節學科競賽組織159
一、競賽教育支持159
二、競賽成果表達160
三、競賽成效160

第五章土木工程創新實踐161
第一節大學生創新創業訓練計畫161
一、實施目的與原則161
二、國創計畫類型162
三、國創計畫申請162
四、國創計畫成效162
第二節學生科研基金體系165
一、SRTP類型165
二、SRTP選題165
三、SRTP培育與實踐166
第三節職業能力180
一、職業能力獲取方法路徑180
二、職業能力證書180
第四節科技論文191
一、選題191
二、文獻檢索與搜尋引擎191
三、文獻閱讀192
四、方案設計與執行194
五、論文撰寫195
第五節智慧財產權195
一、概述196
二、專利種類與特點196
三、專利權申請196
四、審批程式198
五、專利權申請示例198
第六節創新實踐管理雲平臺203
一、總體框架204
二、解決方案204
三、學科競賽管理系統205
四、SRTP管理系統205
五、創新實踐學分管理系統206
參考文獻208