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《普通話語音與科學發聲訓練教程（第二版）》是播音與主持藝術專業普通話語音課和播音發聲課的基礎教材，系統精煉、圖文並茂地講解了普通話語音和科學發聲的基本知識，訓練方法循序漸進、科學有效，訓練材料的選擇和編排富有新意，注重多樣性、實景性、貼近性、新穎性、知識性，還附有部分內容的音視頻資源。 《普通話語音與科學發聲訓練教程（第二版）》可以作為播音主持、影視表演等有聲語言藝術的學習者、愛好者和從業人員語言訓練的基礎教材。 《普通話語音與科學發聲訓練教程（第二版）》自2015年出版以來，反響良好，被上百所高校選為相關課程的教材。作者根據近幾年的教學回饋、教學經驗和科研成果對《普通話語音與科學發聲訓練教程（第二版）》進行了修訂。
前言 第一章 普通話語音與科學發聲概說 第一節 什麼是普通話 一、普通話概說 二、語音的相關概念 第二節 什麼是發聲 一、播音主持發聲概說 二、播音發聲理論 第三節 播音員主持人語音發聲要求 一、大眾性與示範性 二、一次性與多樣性 三、審美性與創意性 第二章 聲母——字音準確的關鍵 第一節 聲母概說 一、什麼是聲母 二、聲母的分類 第二節 聲母發音訓練 一、聲母發音要領與訓練 二、聲母難點音對比訓練 第三章 韻母——字音清亮的保證 第一節 韻母概說 一、什麼是韻母 二、韻母的分類 第二節 韻母發音訓練 一、韻母發音要領與訓練 二、韻母難點音對比訓練 第四章 聲調和語流音變——意與美的定奪 第一節 聲調 一、什麼是聲調 二、聲調的調類與調值 三、聲調發音要領 四、聲調訓練 第二節 語流音變 一、變調 二、輕聲 三、兒化 四、語氣詞“啊”的音變 五、詞的輕重格式 第五章 普通話語音綜合訓練 一、小段子 二、繞口令 三、詩詞 四、短文 第六章 氣息——聲音的原動力 第七章 口腔控制——語音的“製造場” 第八章 喉部——聲音的“發源地” 第九章 共鳴——聲音的“擴音器” 第十章 聲音彈性——聲音的“調色板” 第十一章 科學練聲與發聲問題矯治 參考書目 後記
賈毅，博士，教授，研究生導師，廣東財經大學灣區影視產業學院院長。教育部學位中心評審專家，國家社科基金評審專家，中國高校影視學會理事。長期從事視聽藝術、主持傳播研究。出版國家社科基金項目成果《電視節目主持人影響力研究》。獲全國新聞學青年學者優秀學術成果獎、中國高校影視學會“學會獎”、廣東省廣播影視獎等各種省部級以上科研、創作獎項10多項。 鐘妍，廣東財經大學播音與主持藝術專業教師。本科與碩士分別畢業于蘭州大學新聞學專業、中國傳媒大學廣播電視語言傳播專業。臺灣世新大學傳播學博士生，美國佩斯大學訪問學者。長期從事廣播電視語言藝術傳播的教學和研究工作。 叔翼健，副教授，研究生導師，長期從事普通話語音與播音發聲教學，致力於視聽藝術與文化研究。普通話水準測試員，美國佩斯大學訪問學者，主持教育部人文社科青年專案1項，主持廣東省高等教育教學改革專案1項，在《新聞界》《南方文壇》等學術核心期刊發表論文10餘篇。
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