軟能力

很多年輕人會糾結一個問題，學識和能力哪個更重要。
 
對此，吳軍老師的觀點是，如果從做成事情這個角度來講，無疑是能力更重要，能力是我們每一個人的立足之本，不過並非所有的能力在學校裡都會教，很多要靠我們自己培養。
 
吳軍老師將這些需要年輕人自己培養的能力進行了系統性的梳理，分為交往力、洞察力、分辨力、職場力、行動力這五大類，並一一講述了培養的方法。
並且，吳軍老師還想強調的是，在能力之上的是品格。沒有了品格，能力就是無本之木、無源之水。因此在本書的後一章，他還特別講述了與能力相關的品格。
 
回首自己初入社會時的經歷，吳軍老師常常會感歎，如果當時有人引導一下自己就好了。於是在這本書中，吳軍老師將自己多年來工作和生活的體會、讀書心得，以及經過親身驗證並覺得有效的專家建議傾囊相授，唯願廣大年輕人不用像自己當年那樣走了不少彎路。

前言
 
第一章 交往力
如何通過行為軌跡識人
與時俱進的交友原則
能力和人品哪個更重要
學會道歉
如何防止被他人左右思想
吸引人的談資
 
第二章 洞察力
分析歷史事件的八個維度
怎麼理解“選擇”和“搭錯車”
怎麼看待“愚蠢”
登上珠峰和成為億萬富翁，哪個更容易
面對現實才能獲得更好的發展
腦和手，哪個更重要
 
第三章 分辨力
如何分辨有哲理的故事和無用的雞湯
為什麼六度分隔理論在現實生活中不管用
為什麼對“巧合”要保持警惕
為什麼要對“意見一致”保持警惕
“不能以貌取人”和“相由心生”矛盾嗎
 
第四章 職場力
借助“深度工作”找到適合自己的職業
比敬業精神更高的是什麼
孫悟空的緊箍究竟有什麼用
美國大學的教授是如何晉升的
高情商不只是能言善道
能否成為後的贏家取決於抗壓能力
 
第五章 行動力
是挑出金子，還是濾去沙子？
為什麼說關注點會造就一個人
生命中那些不重要的事情
人們把時間花在了哪些事情上
怎麼在時間管理中做到“止損”
如何快速掌握一項新技能
 
第六章 品格
人性是一根曲木
持之以恆、不媚俗
正義感（善良、誠信、公正）
修養（感恩、寬恕、謙虛、自製）
 
後記

吳軍
約翰霍普金斯大學電腦科學博士、電腦科學家、矽谷投資人、著名自然語言處理和搜索專家、暢銷書作家。
主要作品有《數學之美》《浪潮之巔》《大學之路》《見識》《態度》《格局》《吳軍閱讀與寫作講義》《吳軍數學通識講義》。
得到App《矽谷來信》《數學通識50講》《閱讀與寫作50講》《資訊理論40講》等欄目主理人。