課堂教學微創56例

如何備課，備出的課才有分量？怎麼讓教師撰寫的工作總結“活”+“動”起來？如何有效提升作業的效果？培優補差怎麼做效果才好？思維導圖經怎麼唱效果才好？


改變一點點，教學大不同，作者立足於多年的教學研究與實踐，從教學細節出發，聚焦備課、上課、作業考試、培優補差等中的56個典型問題，提煉總結出了適用於各個學科的教學微創意。這些創意全部經過實踐檢驗，教師拿來即用，實用可操作，能夠快速提升教師的教學能力和課堂的魅力。




王紅順，中學高級教師，河南省首屆十大教育新聞人物，中國教師報特聘課改專家，出任多所民辦學校發展顧問，河南民辦教育共同體理事長，現任鄭州晨鐘教育科學研究所所長。著有《學校管理的N個創意》《學校管理創意策劃60例》，合著有《給民辦學校的N個建議》等，先後受邀在北京、廣東、江蘇等22個省市講學上百場。


秦愛英，中學一級教師，現任教於鄭州市惠濟區金窪小學，多次在市級教學技能大賽、省市級市級優質課、省市級課題研究、省市論文評選中獲獎。

王紅順，中學不錯教師，河南省首屆十大教育新聞人物，中國教師報特聘課改專家，出任多所民辦學校發展顧問，河南民辦教育共同體理事長，現任鄭州晨鐘教育科學研究所所長。著有《學校管理的N個創意》《學校管理創意策劃60例》，合著有《給民辦學校的N個建議》等，先後受邀在北京、廣東、江蘇等22個省市講學上百場。
 
秦愛英，中學一級教師，現任教于鄭州市惠濟區金窪小學，多次在市級教學技能大賽、省市級市級優質課、省市級課題研究、省市論文評選中獲獎。