兒童的貧困（Ⅰ）：對日本不公平狀況的思考

社會精英的後代上“好大學”的幾率是否遠高於貧困甚至普通家庭的孩子，是觀察社會階層固化現象的重要指征之一。
 
日本社會的貧困率在經合組織各國中位居第二，僅次於美國。
 
日本兒童的貧困率也逐漸上升，2000年已達到14%。
 
擺脫了貧困後，“貧困”是指一種生活水準—即使存在社會差距，任何人的生活也都不應該低於這一水準。
 
作者認為，社會不應該容許“貧困”的存在。
 
“不應該容許”是一種價值判斷。很多人認為，“所有的孩子，只要本人有願望、有能力，就應該享有接受大學教育的權利”，可也許有人不這麼想。因此，“貧困”的定義，就是“怎樣看待社會應有的樣態”這樣一種價值判斷。
 
本書討論的是在“不應該容許”的生活水準下生活的兒童的事情。
 
本書研究了相關的重要領域：家庭、“學歷社會”、“兒童的必需品”和社會政策，等等。
 
書中使用了不少專業術語和統計描述，因為“沒有感情”的數字拒絕廉價的同情和浮華的表態，能說明問題。
 
本書出版後在日本社會引起了很大的反響，自2008年出版後，至2018年已經加印23次。它以豐富的資料為基礎，較為客觀系統地介紹了日本“兒童的貧困”的現狀，並對原因做了清晰的分析，可以和《兒童的貧困Ⅱ》參照閱讀，以對日本兒童貧困問題的來龍去脈及可能的解決方案，有系統的瞭解。
 
此書是為一般讀者撰寫的，因此通俗易懂，便於閱讀。