【电子书】黑暗中的願望


	【宣傳影片連結】《黑暗中的願望》新書影片： https://www.youtube.com/watch?v=Nr0FVDQlCFE 內容簡介 2021年紐伯瑞文學獎銀牌獎，泰式奇幻與武俠的交會以奇幻少年小說之筆，寫雨果《悲慘世界》之主題於最黑暗的時代，閃耀著最高貴的信念「法律是光，而光亮只照耀在有價值的事物上……」總督的話語猶如夢魘，困住了被否定價值的人。由逃犯、前科犯、典獄長之女挺身而出，告訴絕望的人們：每個人的內心都有餘燼在燃燒。【宣傳影片連結】《黑暗中的願望》新書影片： https://www.youtube.com/watch?v=Nr0FVDQlCFE 內容簡介 2021年紐伯瑞文學獎銀牌獎，泰式奇幻與武俠的交會以奇幻少年小說之筆，寫雨果《悲慘世界》之主題於最黑暗的時代，閃耀著最高貴的信念「法律是光，而光亮只照耀在有價值的事物上……」總督的話語猶如夢魘，困住了被否定價值的人。由逃犯、前科犯、典獄長之女挺身而出，告訴絕望的人們：每個人的內心都有餘燼在燃燒。　　在查塔納，所有的光都是總督一個人創造的。他在大火災之後出現，為城市帶來和平與秩序。對於出生在南原監獄的阿朋來說，光代表著自由，而他夢想著有一天他可以在其中行走。但當阿朋越獄後，他意識到外面的世界並不比監獄更公平。富人在燦爛的光球下享樂，而窮人則在黑暗中工作。最糟糕的是，阿朋的監獄紋身標誌著他是一個永遠無法真正自由的逃犯。　　娜可是監獄長的完美女兒。她一心要追捕阿朋以恢復家族的榮譽。但隨著娜可在查塔納的巷弄和運河中穿梭，她發現了一些祕密，讓她質疑起從小被灌輸的真理。在這個以泰國為靈感的奇幻世界中，逃跑的男孩和決心找到他的女孩，交織出一場刺激的冒險，同時探尋著法律和正義之間的區別。　　深受雨果《悲慘世界》所啟發，蘇恩托瓦巧妙建構了一場勝利的對抗，關於——小人物實現變革的巨大力量、階級壓迫與公民不服從等當代重要主題。從陰暗的監獄到寧靜的寺廟，再到繁華多彩的城市……《黑暗中的願望》幾乎擁有一部優秀小說所有吸引人的元素：富有善心的英雄、豐富多元的主題、鮮明的異國色彩、幽默的生命哲思、複雜的社會結構與人性，以及史詩般壯闊迭起的衝突。蘇恩托瓦將上述所有內涵技巧性地融合在一起，並在這部節奏明快的小說中，藉奇幻瑰麗的魔法為故事增添色彩，強化了角色們的內在情感。　　這是一本自身閃耀著光芒，同時也告訴讀者如何發光發熱的小說。【本書關鍵字】紐伯瑞文學獎、人權教育、法治教育、法律、悲慘世界、能源危機、公民素養、泰國文化、慈悲、公民不服從、東南亞、公平正義、信念、實現改革、武俠【本書資料】無注音適讀年齡：11歲以上【本書特色】 1. 精采描繪紐伯瑞文學獎的永恆主題少年小說的永恆主題——描繪希望、勇氣和善心在黑暗的時代閃耀光芒，並成為小人物實現變革的巨大力量，行文巧妙、迷人、瑰麗；角色們時而激昂、時而深沉、時而純真、時而幽默的對話，也勾勒出對於美善世界的追求與願景。 2. 宛如雨果《悲慘世界》般震撼人心融入人性道德、階級壓迫和被公民不服從運動等重要主題，與角色們畫面十足的動作相結合，締造史詩般撼動人心、感人肺腑的閱讀體驗，其故事情節和人物塑造也與《悲慘世界》互相呼應，讓人拍案叫絕、回味無窮。 3. 經典文學為基礎再添當代議題以經典文學和少年小說永恆主題為基礎，再添當代議題，如小說中以「光球」這種能源作為資源、財富、自由、秩序的象徵，引導讀者反思能源和種種權力不平等之問題。 4. 字裡行間洋溢東南亞異國風味以泰國為故事背景原型，體驗泰式生活和泰式文化，如小乘佛教思想、僧侶、熱帶氣候、泰式美食、運河交通……帶領讀者遊歷東南亞，感受濃濃的異國風情。 5. 傳遞真實世界並不是「非黑即白」的寓意為了井然有序的生活，你是否願意以「個人自由」為代價？這場令人熱血沸騰的人民起義，保留了開放式的結局，並告訴讀者：人民選擇自由的同時，得學會為自由負責，引導讀者反思真實世界的複雜面貌。得獎紀錄 ★2021年紐伯瑞文學獎銀牌獎 ★美國珍．亞當斯和平協會童書獎 ★美國德克薩斯州文學研究院最佳中高年級書得主 ★美國學校圖書館期刊年度好書 ★美國華盛頓郵報年度好書 ★美國青少年圖書館協會選書 ★美國全國公共廣播電臺青少年最喜歡的 100 本書 ★美國獨立書商聯盟（Indiebound）「下一本書書單」選書 ★奧斯丁．梅爾讀書會選書 ★LIT專案計畫讀書會選書 ★美國佛羅里達州陽光州青少年獎選書 ★新加坡紅點圖書獎入圍 ★美國羅德島州中學校圖書獎選書 ★德克薩斯精神圖書獎震撼推薦（按姓氏筆畫列名）吳在媖／兒童文學作家呂昱達／丹尼老師的公民教室創辦人、高雄新莊高中公民科教師林美琴／作家、讀寫教育推廣講師邱慕泥／戀風草青少年書房店長徐建國／臺北市建國高級中學校長徐掌瑛／財團法人國紹泌尿科學教育基金會祕書長、【樂讀拒毒關愛守護】高年級入班志工培訓課程總策畫執行馬鎮梅／香港英華小學創意及出版總監張子樟／臺東大學兒童文學研究所前所長、文字閱讀推廣人曹曦／臺北市教育局國民教育輔導團、臺北市金華國小主任、臺北市立大學兼任講師、國立臺北教育大學協同教師莊玫欣／臺北市國教輔導團人權教育輔導小組召集人、實踐國中校長許慧貞／花蓮縣閱讀推動教師陳沛慈／閱讀推廣教師、兒童文學作家陳慧玟／臺北市龍門國中圖書教師陳慧玲／新竹市國語文輔導團員、新竹市香山國小教務主任游涵淑／學思達講師、新竹市竹光國中公民老師游鴻池／臺北市松山國小校長黃淑貞／小兔子書坊坊主黃毓麟／怪獸叔叔楊貴智／法律白話文運動站長、律師葛琦霞／悅讀學堂執行長、台灣前瞻閱讀發展協會理事長劉安婷／「為台灣而教」創辦人暨董事長劉冠廷／大恆國際法律事務所主持律師鄭宇庭／新手書店創辦人蕭惠娟／桃園市楊明國民中學公民老師、教育部性別平等教育議題輔導群諮詢委員賴筱彤／臉書「繪本任意門」版主、閱讀推廣人館長小編／小鎮圖書館館長、「館長小編的圖書館日常」粉專版主　　善與惡是絕對對立的嗎？在光明與黑暗之間，其實並沒有那麼絕對的界線？好與壞有那麼分明？監獄永遠代表黑暗，法律永遠代表光明？這本書用不那麼黑白的價值觀，說了一個好聽的故事，也讓讀者重新看待自己那並沒有什麼叫絕對的人生。 ——吳在媖／兒童文學作家　　曾遭祝融的查塔納因為恐懼而相信帶來光球的總督，並順從禁止明火的律法。正如曾在民主中失敗，而害怕跌跤的人們；選擇噤聲服從並催眠自己「安全比自由」重要、「經濟比公平正義」更有價值。但如同主角阿朋所說：「人不能逃離黑暗，唯一可以看穿黑暗的方法，就是點亮一盞光」。他們在曼谷街頭、仰光市集前，高舉旗幟向各地「總督」所訂下、為特定階級量身打造的「律法」說不。《黑暗中的願望》，暗喻當代的《悲慘世界》，同時也鼓舞各地舉著三指禮的鬥士，啟發孩子尋求內心的潛在光芒。 ——呂昱達／丹尼老師的公民教室創辦人、高雄新莊高中公民科教師　　從監獄開始的故事，也意味著從黑暗出發，宛如少年版的監獄風雲。孩子們能夠找到希望的光嗎？「光」是什麼？是眼睛所見的照明、是驅逐黑暗的陽光、還是啟動機具的能源、又或是書中所闡述的賜福、友誼與信念即是「光」呢？在這充滿不公不義的黑暗世界裡，令人不寒而慄，然而閱讀本書，卻令人打從心底產生暖暖的「光」。光會熄滅，也會被點燃。透過這本書，我們要告訴孩子們：「你們就是點燃光的火種。」有光，就有希望！ ——邱慕泥／戀風草青少年書房店長　　《黑暗中的願望》透過文字詳述角色，其念頭影響人物的決定與行動，形塑出各自不同命運的結果，每一個當下的抉擇背後都是其『意念』的延伸。不僅如此，本書也透過情節討論法律制定的意義，深究自由、平等的精神，將公民社會演進形成的樣態、如何覺醒，進而理性思辨的過程表現，讓我們在閱讀中有機會體會不同角色的感受，突破自己原有的想法，經歷角色心情後重新建構新的認知。　　在強調圖片與影像影響力的時代，為何教育政策將閱讀能力列入重要素養之一？願意靜下心來脫離聲光刺激進入文字的方塊世界，才有機會感受人性中更細膩的一面。如果您想跟孩子討論善惡對錯黑白之外，仍有其他詮釋的可能但不知道該如何切入，如果您擔心直接討論時事因資料不易蒐證，想避免對時下人事物造成既定觀點的偏僻。來吧！來讀這本小說吧！　　閱讀素養中強調深度思考的元素與養分，在教科書上沒有！在新聞時事資訊中沒有！全包在這本小說的情節中！ ——徐掌瑛／財團法人國紹泌尿科學教育基金會祕書長、【樂讀拒毒關愛守護】高年級入班志工培訓課程總策畫執行　　課堂上，我們總是教導孩子，民主法治是現代文明社會的基礎，如同福山在三十年前柏林圍牆倒塌時斷言，民主將成為全世界政府的最終形式。二十一世紀初期的顏色革命、現代科技與全球化的發展都挑戰了各地的極權統治，確實帶來了希望，為自由正義帶來曙光。即使在富足的生活中，我們仍需要尊重人民思想與新聞自由。　　書中湛師父感慨，財富與長壽無法帶來真正的幸福，只祈求人們都能在鼾聲中好眠。本書引領讀者在黑暗中看見希望，同時也提醒我們對於未來不要過於樂觀，因為黑暗與光明將如同晝夜輪迴，繼續在歷史被書寫。 ——曹曦／臺北市教育局國民教育輔導團、臺北市金華國小主任、臺北市立大學兼任講師、國立台北教育大學協同教師　　黑暗中，會許什麼願望呢？多半，都企求光亮吧！黑暗中，誰能帶來光亮，誰就成了眾人的依託。大家跟著光走，依順著光，信服著光……掌握了光，就掌握了眾人。如果掌握光的人是您，您會怎麼運用手上的光呢？　　光，無疑是這本小說的關鍵字。從實體的光球，到師父的光、友誼的光、希望的光……，最終發現：其實人人內心都有光。內在的光，也是最有力量的光！　　這是一個引人入勝，也是發人深省的故事，很適合人權相關議題的探討。也許，就讓我們從光球開始…… ——莊玫欣／臺北市國教輔導團人權教育輔導小組召集人、實踐國中校長　　人人生而自由平等嗎？為什麼罪人之子沒有掌握自己人生的主導權？身為女子，為什麼必須花費更多精力用榮耀來獲得讚許與肯定？何謂人性尊嚴？如果法律是社會正義的最後一道防線，為何人們會倍受壓迫，進而透過公民運動去推翻它？　　原本互相不對盤的阿朋與娜可，都想擺脫悲催的命運，為自己的理想做謀劃，實現自己的價值，最終化敵為友；在這過程中，除了引領我們去思考上述問題，也著墨於友情、親情之間的背叛、理解、信任與寬恕。要成為自己心的主人，先從閱讀這本書開始吧！ ——蕭惠娟／桃園市楊明國民中學公民老師、教育部性別平等教育議題輔導群諮詢委員　　我們無法確實知道：光亮照耀的事物是不是真的是有價值的？太陽二十四小時從不間斷給予世界明亮溫暖，它是正義的代表嗎？所謂的法律就是捍衛正義嗎？處在黑暗的人們嚮往外面的光明，但沐浴在光之下，才能感受是不是真的明亮溫暖 ; 反之，接近黑暗之後，才開始對一直深信的燦爛光明存疑。　　《黑暗中的願望》一書充滿疑點的情節與善惡難辨的人物，作者用充滿懸疑的方式安排了一個個謎團，讓人深陷其中，揭開層層的謎團，就能跟著角色的經歷思考，如何重新看待光明與黑暗，為自己找回想要的明亮溫暖。 ——陳慧玟／臺北市立龍門國民中學教師、教育部閱讀磐石獎閱讀推手個人獎　　一場擄獲感官的閱讀饗宴從打開書頁開始，看著琥珀色、深紅色、靛藍色、紫羅蘭色、金色……各式各樣的光球，像彩虹般絢麗地點綴著查塔納市，彷彿跌落了奇幻的書世界。但，不同的光在這裡卻代表著桎梏，束縛了勇敢，也囚禁了自由。所幸強烈又鮮明的橘子味道，能引領讀者尋覓自由之境，找到一個不論是誰都有資格擁有「光」的國度。而讀者只要能嗅出書中芒果果肉所發出的香甜，跟著阿朋靜靜等候最佳落果時機，聆聽最真誠的召喚，便能嚐到最上品的閱讀滋味。 ——陳慧玲／新竹市國語文輔導團員、新竹市香山國小教務主任　　「如果世界不是我想要的那個樣子，而黑暗也無處不在……我可以點亮一盞光，穿透黑暗！」　　什麼是真正的公平？湛師父說：「我們之中誰最脆弱，誰就該得享最大的加持祝福。」這就是實質平等的精神。就算在不公平的世界裡，每個人仍然擁有選擇權，選擇做對的事。故事裡以非暴力的公民不服從行動，每個人點亮一盞光，集結眾人的力量，抵抗看似合法但卻不對的事，讓世界有機會變得更美好。因為，法律的本身不是目的，而是保障每個人能夠通往幸福的路徑。　　一個繽紛燦爛的光世界裡，一場關於公平、正義、法治的少年公民行動，讀來實在過癮，太精采了！ ——游涵淑／學思達講師、新竹市竹光國中公民老師　　查塔那市遭到大火災破壞之後，救世主帶來重建的能源——光球，但是代價卻是讓他來擔任總督掌控經濟，並且為這座城市建立法律。人們要生活，就必須遵守總督的管理！但是他的管理有許多問題，讓眾多窮人無法翻身，階級越發明顯。　　少年阿朋在南原監獄出生，但法律規定他必須要到十三歲才能離開。他嚮往監獄外的世界，決定偷偷離開尋找自由生活。但是法律對他的追訴，讓他看似得到自由，卻無法獲得真正的自由。　　窮人使用的光（能源）與阿朋的自由，都受到總督獨裁法律的限制，也就是面臨著有形與無形的黑暗壟罩。不願意城市的能源與法律都掌握在總督手裡的人們，決心向總督發起挑戰！你認為阿朋和朋友們的願望能成功嗎？請跟著阿朋一起努力吧！改變社會的不公、不義，唯有行動才有機會實現願望！ ——游鴻池／臺北市松山國小校長　　《黑暗中的願望》直接將光與希望隨著書頁流瀉而出，牽引出我們對於公平與正義的深刻思考，光真的只照耀在有價值的事物上嗎？好人也會困在黑暗中嗎？每個人的內在都有那一道光嗎？一連串的叩問就在品嘗《黑暗中的願望》字裡行間自然浮現。此書好看的地方，就在於人物間彼此的連結，看似陌生卻又如此熟悉，同時那一層又一層堆疊持續的分辨善惡的事件，得以讓讀者窺探權力這個謎樣的糖衣。這個幻想故事足以喚醒人們在善與惡兩極的擺盪中，致力在暗黑幽谷中，尋找人與人之間彼此的情感與信任所綻放的光芒。 ——黃淑貞／小兔子書坊坊主　　打開《黑暗中的願望》，一座奇幻城市就隨著作者的想像力之筆矗立在眼前，黑暗城市中充滿各種色彩的光球，底層的人們忙碌卑微地生活著。阿朋、桑吉特與娜可的命運，就隨著手腕上的囚犯刺青以及追尋光和自由的希望交織在一起。作者汲取《悲慘世界》的故事改編，加入佛教慈悲與寬容的精神，使這本小說跳脫一般故事氛圍，充滿曖曖內含光的力量。闔上書，我久久不能自己，彷彿書中的光隨著文字傳到我的心中，產生勇氣。這本小說有不容小覷的力量，足以驅走黑暗，撼動虛假世界，找回自己與希望。 ——葛琦霞／悅讀學堂執行長、台灣前瞻閱讀發展協會理事長　　一般人都會認為，法律代表正義，然而這只是法律被期待的「應有」面貌。在現實世界的運作下，法律往往是統治者用來確保現有秩序（與利益）的工具。「既有秩序的維護者」，可能更貼近法律的「實際」面貌。那麼下一個問題是，既有的秩序真的符合正義嗎？本書透過奇幻又引人入勝的情節，輕輕地帶著讀者探討了諸多困難的倫理學與社會學難題；不著痕跡，卻又發人深省，經由阿朋、娜可等故事主角的經歷，引導年輕讀者對於法律、正義與秩序的內涵，有更深一層的理解與思考。 ——劉冠廷／大恆國際法律事務所主持律師　　生命是公平的嗎？當不公不義已屬日常；在九歲的主角眼裡，最值得等待、不惜肉身相搏的……竟只是一顆芒果？當光亮只照耀在有價值的事物上……當有人告訴你，生於黑暗就只能與黑暗共存……當明亮的金光遙不可及……你會隨波逐流？或是奮力一搏？是的！世界充滿黑暗，但，正因為黑暗無處不在，所以『人不能逃離黑暗』，『唯一可以看穿黑暗的方法，就是點亮一盞光。』　　身處疫情未消、氣候變遷加劇的此時，或許人們需要一個好故事，讓心中餘燼得以重新燃燒，讓我們對未來未知的一切還有盼望與為之拼搏的勇氣。　　難以忘記，那位會聆聽芒果的男孩，希望你也可以早點認識他！ ——賴筱彤／臉書「繪本任意門」版主、閱讀推廣人　　人生唯一不能選擇的事，就是自己的出生。　　故事中的主角阿朋出生在監獄裡面，手腕上有個大大的印記，無時無刻在提醒他：「你是個囚犯。」書中重複最多次的一句話就是：「在黑暗裡出生的人，總是會再回來的。」儘管這個世界告訴你，你永遠不可能擁有光明，因為你是在黑暗裡出生的。但這個世界忘了告訴你：「雖然黑暗無所不在，唯一可以看穿黑暗的，就是點亮一盞光。」你以為的黑暗，不是真的黑暗，只是少了一盞光。「光從哪裡來？」光，從一顆善良的心開始。一無所有的阿朋，因為有一顆善良的心。善良的心會讓身旁的人伸手拉你一把，善良的心會帶你遇見其他善良的人，讓你知道自己不孤單。不為人知的過去，就像阿朋手上的印記，你想要擺脫它，就像它從來不曾出現在自己身上。書中的智者湛師父告訴阿朋：「萬一哪一天，你需要這個印記呢？」我們都曾經犯錯，但我們依然可以期待自己改變，期待這個世界變得美好。　　「每個人的內在都有餘燼在燃燒。」餘燼在你我心裡，一直都在。不要小看自己的出身，也不要小看身旁的人。小小的餘燼聚集起來，可以產生大大的亮光。 ——館長小編／小鎮圖書館館長、「館長小編的圖書館日常」粉專版主導讀驚奇與驚嘆：初識蘇恩托瓦的《黑暗中的願望》杜明城／前臺東大學兒童文學研究所教授　　小說家赫曼．赫塞（Hermann Hesse）博學多聞，無書不觀，於文學閱讀頗多獨到的見解。他認為讀完一本著作，若是覺得精采，就必須緊接著讀第二次。這個見解深得我心，也每多奉行。依個人的經驗，首度閱讀一部小說大抵都是印象式的，粗略了解情節的梗概、人物的性格、故事的色調、景物的變化等等，我們的意識與感官自然會回饋出對作品的好惡與評價。無論採取什麼樣的節奏，終歸也只是讀過去（read through），而一流的作品則會召喚著我們要讀進去（read into），否則就未免囫圇美食，錯失真味了。以這種方式閱讀《黑暗中的願望》，初讀是驚豔、再讀是驚喜、三讀則是驚嘆了。　　何以在首度閱讀這部小說就能產生深刻的印象呢？作者無須告訴我們故事的場景，但濃郁的榴槤、落蒂的芒果、不忌葷食的僧侶，在在浮現出東南亞佛教的國度。人物的性格完全由對事件的反應與對話來表現，無須多餘著墨。即使是次要的角色，形象也無比鮮明。湛師父的點化之道亦禪亦佛，時而高妙，有如醍醐灌頂；時而匪夷所思，令人錯愕莞爾。所以高僧之道能既親切又得萬民景仰。女俠安白，行事俐落，穿梭於市井之間，乃貧苦民眾之及時雨。配角桑吉特精靈機智，人情練達，不管是助友逃亡或藏匿，穿針引線的功夫流暢且不著痕跡。西法潘先生落寞愁苦的容顏，隱藏著權力、法律、親情與良知的多重糾葛。總督藉法律之名行操控之實，提供了光亮，卻製造了黑暗，是神話化極權領袖的縮影。陷入生活困境的克拉與他龐大的身軀構成強烈的反差，作者寥寥數筆就刻劃出尤德、亞伊典型地痞無賴的嘴臉。人物無分主次，都在每個環節發揮他們的作用，而他們的性格則是藉由情節的推動而烘托出來的。這也正是作者高明之處，讓每個登場的角色自行演出。　　故事的主軸當然是環繞在主角阿朋的流亡歷程，他的命運與如影隨形追逐他的女主角娜可相互牽動。娜可嫻熟武藝，自小崇尚法律，是那種典型受到政治意識灌輸，尋求將逃犯「繩之以法」的人。家庭的微妙關係讓她隱隱約約感受到自己的身世之謎。無權無勇的阿朋則充滿俠義精神，坦蕩無私，他的舉措與抉擇都來自良知的衝動。湛師父開啟了他的智慧之路，顛沛流離而永遠不失本心。娜可的悟道則是循著相反的途徑，發現自己一向遵循的正義不但是假象，且是可怕的騙局。「光明只照耀在有價值的事物」、「來自黑暗者終將回歸黑暗」既是烙印，也是魔咒，從出生就被銘刻在手腕上、思想間。來自黑暗的反而能及早把世道看通澈，而出身光明的反而被魔道所蒙蔽。光明與黑暗原來並不是那麼單純的代表善惡，娜可與阿朋的追逐與逃亡正是一連串除魅與解咒的歷程。　　然而《黑暗中的願望》最令人激賞的，還是在於作者的敘事手法。四十九章的故事環環相扣，場景與人物的過場毫不拘泥生澀，情節錯落有致，前呼後應，自始至終無一處落入疲軟。故事的進展無比流暢，布局又完全不著痕跡，隨著各色人物登場，一幕幕的畫面都深刻到令人目不暇接，張力永遠不墜，顛覆了特意安排某處高潮的傳統手法。故事始於凝視芒果落蒂，也終於靜待芒果落蒂，只是心境改了，身邊人換了，暗示著愛情與友情的轉移。這是神來之筆，一切歸於圓滿。　　像許多傑出的作品一樣，我們很難把《黑暗中的願望》只劃歸為某一種類型。它既是奇幻小說，也是教育小說（bildungsroman）。一流的小說也必然是思想性的，作者筆下隱含了對現實政治的揭露與批判，所以更像是一部關於權力的寓言（allegory）。而由於某些類同的東方元素與敘述筆法，我感覺似乎在讀一部高潮迭起的武俠小說。這是一部豐富到難以一言以蔽之的傑作，毋須回歸到赫塞的建議，相信許多人會像我一樣，會迫不及待地讀第二遍的。作者簡介克莉絲汀娜．蘇恩托瓦（Christina Soontornvat）　泰裔美國女作家、教育家和機械工程師。於美國德克薩斯州的一個小鎮長大，童年時大多在父母的泰式餐廳櫃檯後埋頭閲讀。她為自己的泰國血統和身為德州人感到自豪，並會定期前往德州韋瑟福德和泰國曼谷拜訪親人。著有十幾本兒童、青少年讀物，其中《黑暗中的願望》和All Thirteen: The Incredible Cave Rescue of the Thai Boys' Soccer Team兩書，同時於二○二一年榮獲紐伯瑞文學獎銀牌獎，使她成為近六十餘年來首位獲得這份殊榮的作家。現與丈夫和兩個孩子住在德州首府奧斯汀。譯者簡介鄭榮珍　美國俄亥俄州立大學兒童文學碩士，曾任出版社副總編及大學講師，現為自由譯者。翻譯過《記憶傳承人》、《菲姬闖世界》等多本圖畫書與青少年小說。目錄列表: 目錄封面作者、譯者簡介導讀──驚奇與驚嘆：初識蘇恩托瓦的《黑暗中的願望》／杜明城第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章第十二章第十三章第十四章第十五章第十六章第十七章第十八章第十九章第二十章第二十一章第二十二章第二十三章第二十四章第二十五章第二十六章第二十七章第二十八章第二十九章第三十章第三十一章第三十二章第三十三章第三十四章第三十五章第三十六章第三十七章第三十八章第三十九章第四十章第四十一章第四十二章第四十三章第四十四章第四十五章第四十六章第四十七章第四十八章第四十九章各界盛情讚譽問題討論──向左走？向右走？版權封底



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