拆解英文句子學文法

使用說明

Part 1 句子的五種類型
A. 第一類句型
B. 第二類句型
C. 第三類句型
D. 第四類句型
E. 第五類句型
F. 在第五類句型中，極其重要的感官動詞和使役動詞
1. 感官動詞
2. 使役動詞
3. 感官動詞和使役動詞的受詞補充語
4. 什麼是「準使役動詞」？使役動詞中的「異類」get 和「騙子」help

Part 2 to 不定詞（to infinitive）
A. to 不定詞的用法
1. 作名詞的用法
2. 作形容詞的用法
3. 副詞的用法
B. to不定詞的否定

Part 3 動名詞（gerund）
A. 動名詞的作用
1. 主詞
2. 受詞
3. 補充語
4. 用動名詞作介系詞的受詞
B. 邏輯主詞
1. 不定詞的邏輯主詞
2. 動名詞的邏輯主詞
C. 第三類句型的受詞形態：want 群組，MEGAFES群組，love 群組
1. 只能使用to不定詞作受詞的動詞
2. 只能使用動名詞作受詞的動詞
3. 不定詞和動名詞都可作受詞的動詞

Part 4 分詞（participle）
A. 分詞的種類
1. 現在分詞
2. 過去分詞
B. 現在分詞和動名詞的區別
C. 分詞的作用
1. 修飾名詞
2. 作主格補充語
3. 作受格補充語
D. 動詞的變身，準動詞

Part 5 名詞子句（a noun clause）
A. That
B. If (whether)
C. 間接疑問句（疑問詞）
1. 沒有疑問詞的間接疑問句
2. 含有疑問詞的間接疑問句

Part6 形容詞子句—關係代名詞
（an adjective clause）
A. 關係代名詞 who
1. 主格關係代名詞
2. 所有格關係代名詞
3. 受格關係代名詞
B. 關係代名詞 which
1. 主格關係代名詞
2. 所有格關係代名詞
3. 受格關係代名詞
C. 省略關係代名詞的情況
1. 受格關係代名詞的省略
2. 主格關係代名詞的省略
3. 「關係代名詞＋介系詞」﹠「介系詞＋關係代名詞」
D. 關係代名詞 that
1. 掌握關係代名詞 that 的概念
2. 只能使用關係代名詞 that 的情況
3. 名詞子句 that 和關係代名詞 that
4. 關係代名詞的一致性
E. 關係代名詞 what
1. 掌握關係代名詞 what 的概念
2. What 子句是形容詞子句還是名詞子句？
3. 辨別關係代名詞 what 和疑問詞 what
F. 關係代名詞的用法
1. 學習「，（逗號）」關係代名詞的概念
2. 不能使用關係代名詞 that 代替的情況

Part 7 形容詞子句－關係副詞
（a relative adverb）
A. 什麼是關係副詞？
B. 關係副詞的種類
1. where（先行名詞表示地點的時候）
2. when（先行名詞表示時間的時候）
3. why（先行名詞表示原因的時候）
4. how（先行名詞表示方法的時候）
C. 在關係副詞中，省略先行名詞的情況
D. 關係副詞的用法

Part 8 副詞子句（An Adverbial Clause）
A. 副詞子句的種類
1. 時間副詞子句
2. 原因副詞子句
3. 讓步副詞子句
4. 附帶情況副詞子句
5. 條件副詞子句
B. 副詞子句的時態
1. 條件副詞子句
2. 時間副詞子句
C. 分詞構句
1. 分詞構句的寫法（以現在分詞引導的副詞片語的寫法）
2. 分詞構句（以分詞引導的副詞片語）的注意事項

Part 9 假設語氣（The Subjunctive Mood）
A. if 假設語氣
1. 與現在（或未來）事實相反的假設（使用過去式）
2. 與過去事實相反的假設（使用過去完成式）
3. 穿越時空的糾結：混合假設語氣
4. 非假設語氣的 if 子句（使用現在式）
5. 未來假設語氣（使用現在式助動詞）
6. 省略 if 的假設語氣
B. 不使用 if 的假設語氣
1. I wish 假設語氣（未實現的願望）
2. as if 假設語氣
3. but for 假設語氣（＝without）

Part 10 時態和引述
（Tenses, Direct and Indirect Speech）
A. 英文的 12 種時態
1. 簡單式：過去簡單式、現在簡單式、未來簡單式
2. 進行式：過去進行式、現在進行式、未來進行式
3. 完成式：過去完成式、現在完成式、未來完成式
4. 完成進行式：過去完成進行式、現在完成進行式、未來完成進
行式
B. 時態的一致
1. 含有名詞子句的複合句
2. 含有形容詞子句的複合句
3. 含有副詞子句的複合句
C. 引述
1. 引述的概念
2. 直接引述轉換成間接引述的方法

Part 11 助動詞 & It’s... 的句型
A. It’s time...
1. It’s time＋to 不定詞
2. It’s time＋that 子句
B. 表忠告／主張／要求／命令／提議的動詞
（後面用「should＋原形動詞」）
1. 忠告 2. 主張
3. 要求 4. 命令
5. 提議
C. It’s＋理性判斷／情感形容詞＋that＋should
1. 表示理性判斷的形容詞
2. 表示情感的形容詞

Part 12 被動語態（The Passive Voice）
A. 被動語態的表達方式
B. 第三類句型的被動語態
1. 現在式的被動語態
2. 過去式的被動語態
3. 未來式的被動語態
4. 進行式的被動語態
5. 完成式的被動語態
6. 否定句的被動語態
7. 含有助動詞的被動語態
8. 疑問句的被動語態
C. 第四類句型的被動語態
1. 第四類句型的被動語態
2. 轉換為被動語態的注意事項
D. 第五類句型的被動語態
1. 第五類句型的被動語態
2. 使用感官動詞或使役動詞的被動語態
E. 使用 by 以外介系詞的被動語態

Part 13 介系詞（Prepositions）
A. 表示地方的介系詞
1. 在前面或後面
2. 在上面或下面
3. 在某處
4. 在…旁邊
5. 在…之間
B. 表示方向的介系詞
1. 向某處
2. into（向內；進入）& out of（向外；出去）
C. 表示時間的介系詞
1. in & at & on 2. in & within
3. before & after 4. until & by
5. for & during
D. 其他介系詞

Part 14 連接詞（Conjunctions）
A. 句子的種類
1. 單句
2. 並列句
3. 複合句
4. 混合句
B. 對等連接詞
1. 對等連接詞的個別用法
2. for 和 because 的區別
C. 從屬連接詞
1. 引導名詞子句的從屬連接詞
2. 引導形容詞子句的從屬連接詞
3. 引導副詞子句的從屬連接詞
4. 從屬連接詞和介系詞的比較
D. 對等相關連接詞
1. both A and B（A 和 B；兩者皆是）
2. either A or B（不是 A 就是 B；兩者擇一）
3. neither A nor B（既非 A 也非 B；兩者皆非）
4. not only A but also B（不僅 A，而且 B）
5. A as well as B（不僅 B，而且 A）

Part 15 使用疑問詞的疑問句
A. 使用疑問詞的疑問句
1. Who（誰）
2. What（什麼）
3. Which（哪一個）
4. When（何時）
5. Where（何處；在哪裡）
6. Why（為什麼）
7. How（如何）
B. 疑問詞的相關名稱
1. 疑問代名詞
2. 疑問形容詞
3. 疑問副詞

Part 16 that 的各種用法
A. 用於指示的 that
1. 指示代名詞 that
2. 指示形容詞 that
3. 指示副詞 that
B. 引導名詞子句的 that
C. 引導形容詞子句的 that
D. 引導副詞子句的 that
E. 表示強調的 that
F. 作同位語的 that

Part 17 形容詞／副詞的比較級和最高級
（The Comparative and Superlative Forms）
A. 構成比較級和最高級的方式
1. 規則變化的形容詞／副詞
2. 不規則變化的形容詞／副詞
B. 比較級
1. 比較級的句型
2. 比較級中的 that/those 用法
3. 比較級的一致
4. 比較級的強調用法
5. 比較級前面加 the 的三種情況
C. 最高級
1. 最高級的定義和用法
2. 最高級前面不加 the 的情況
3. 使用比較級或原級來表達最高級意義
D. 原級
1. 原級比較（as... as）
2. the same / the same as
3. 表示倍數的方法（... times as... as）__

作者簡介



【韓】尹尚遠

　　以醫學專業畢業於韓國釜山大學，曾在國外知名外語學院進修。他編寫的本書在韓國各大外語類圖書網站廣受好評，該書還獲得了「韓國讀者最喜愛的圖書」的稱號。

【韓】張莎拉

　　．「中小學英語學習成績測試」說寫能力考官
　　．韓國EBS電視台英語教育頻道節目策劃人
　　．美國安德魯大學對外英語教學代表教師　

　　百萬韓國網友推薦 英文醫生獨特教法震撼韓國英語界
　　本書作者之一為在韓國社群媒體上廣受好評的英文老師尹尚遠，他獨到的講解方法讓仍舊在英文學習之路上徬徨的學生，找到了一條新出路。他以獨到又「以繁化簡」的分析方式，對複雜的長難句進行詳細的拆分，把每個句子的組成成分和文法知識做清楚的講解和對應，讓讀者在理解句子結構和句義的同時，也能清楚的理解文法知識，可謂清楚又有效。另一位作者張莎拉長期擔任韓國英文學習節目的策劃人，擁有豐富的知識背景，兩人合力策劃與撰寫本書，讓讀者學起英文文法更輕鬆、更容易！