少年讀諸子百家2 孟子：燃出善的火焰


	《少年讀史記》百萬暢銷作家張嘉驊耗時三年巨作　　獻給青少年最重要的諸子哲學啟蒙讀本　　歷史上春秋戰國是個動盪不安的時代，卻也是人才輩出的時代，諸子百家的觀點橫空出世，智慧的火花四射，甚至直到今天還深深影響整個華人世界。這些祖宗的遺產我們要如何傳承，讓孩子也能活學活用？為了突破原典艱深難懂的隔閡，所以這套書請來文史學養豐富、有一枝妙筆的張嘉驊老師，以漫畫開啟少年的興趣，再用師生三人的課堂對談切入，將現代議題與孟子的思想、主張作比較、申論，不只能奠定孩子的國學基礎，更可藉此激發孩子的獨立思考意識。　　面對百花齊放的諸子百家，以孩子看得懂的語言、有共鳴的事例，進行全面解讀。引領少年在千年的歷史長廊中，看見智慧之光。　　哲學是思想的旅程—— 　　孟子承襲並發揚孔子的仁學，一生實踐恕道，他辯才無礙，善養浩然之氣，強調做人做事要能通權達變，並提出性善説、心之四端說、三辨之學等重要論説。本書透過深入淺出而生動活潑的引導解析，幫助少年讀者向孟子學習至善的仁德之道。　　本書以輕鬆活潑的編排，有系統的介紹春秋戰國時代儒、墨、道、法，先秦諸子的智慧，讓孩子自然養成獨立思考的能力，及探索未知的勇氣。系列特色　　1. 主題、關鍵詞等循序漸進的方式，引導孩子領略中國哲學的奧妙　　2. 幽默風趣的漫畫，為經典閱讀注入無限樂趣　　3. 用師生三人的課堂對談切入，培養孩子的獨立思考意識　　4. 延伸小知識，擴大孩子跨領域學習的能力　　＊適讀年齡：10 歲以上


	目錄前言向孟子學生命的擔當張嘉驊第壹章為何好辯？——孟子面對的時代一次歷史性的接棒關於孟子的一些傳說孟子為了時代使命而鬥嘴孟子的主要對手—墨家孟子一生的簡歷第壹章・引用第《孟子》原文和注釋第貳章人和動物大不同——性善說和心之四端怎麼看待善與惡？孟子與告子談人性是因為外在因素才有正當行為嗎？仁義禮智的根源，在於心的四個發端第貳章・引用《孟子》原文和注釋第參章明辨義和利在學校，同學之間可以做買賣嗎？人人都可以成為堯舜做人要真誠，還要發揮良知良能孟子只要義不要利嗎？安居樂業：百姓應該享有的利益校園「地下經濟」引出的道德問題學做「大人」，不做「小人」第參章・引用《孟子》原文和注釋第肆章善養浩然之氣——孟子練氣功？明哲在夜裡的自我反省養不養，有關係不動心有方法嗎？相互關聯的心、志、言、氣、體孟子練的「氣功」叫做「浩然之氣」「知言」也是一門功夫第肆章・引用《孟子》原文和注釋第伍章王道——以民為本的仁政孟子會不會把人性想得太樂觀了？王道和霸道的區分超越樂觀或悲觀的道德實踐「民貴君輕」說和民本論保民有方法：安民、養民、教民、與民同樂第伍章・引用《孟子》原文和注釋第陸章社會有分工，勞心比勞力重要明哲開始自學經濟學孟子與農家對話一個社會有分工的必要腦力活比體力活要緊市場經濟中的假平等和真平等第陸章・引用《孟子》原文和注釋第柒章從心、性的關係來談天和命小孩也應保有「赤子之心」孟子學說中的另一座高峰從孟子一段關鍵的話開啟探索之旅《孟子》一書中所說的「義理之天」活出生命的正當性第柒章・引用《孟子》原文和注釋第捌章朝人格完美的境界邁進孩子的成長，父母的喜悅生命的氣度與擔當魚和熊掌的選擇承受重責大任前的鍛鍊聖人四類型和人格六境界第捌章・引用《孟子》原文和注釋參考書目