閱讀與寫作通識講義：紮實理解他人、表達自己的能力

　　許多人認為自己沒有文學細胞、沒有寫作天分，更沒有要成為作家，只要有最基本的閱讀和寫作能力就夠了；學生時期過後大多只用心在事業技能的精進與發揮上，許多人甚至不再閱讀也不再寫作。但事實是，這些基礎能力不只是一堆知識，而是和我們日常的理解以及表達息息相關！

　　工作彙報時不知該把重點放在哪，讓人感覺不專業。

　　每次要寫些什麼的時候，不知從何下手，只好從網路上找範例。

　　苦心經營社群平台，文章的點讚人數卻寥寥無幾。

　　讀書或工作上的報告效率低，很難快速掌握訊息。

　　除了怡情養性或個人修為外，閱讀更能理解他人、認識世界，寫作更能表達自己、融入社會；比起專業技能，這兩項互為表裡的通識能力，不但與日常生活密不可分，更影響每個人的職場發展與人際關係，是我們生涯路能不能走得更寬更廣更遠的關鍵優勢。

　　★如何兼顧閱讀的廣度與深度？如何讀懂作者的內心？如何建構自己的知識體系？ 

　　★如何寫得讓外行人也能理解？如何敘事、寫景、寫情？郵件、報告、履歷、評論，如何吸引人？

　　★如何從古希臘悲劇理解命運與人生無常？曹雪芹《紅樓夢》到底在講誰的故事？唐詩宋詞如何讓形式與內容同登大雅之堂？

　　吳軍博士身為電腦科學家、Google Research前資深研究員、矽谷投資人與暢銷書作家，他從本質出發，逐一拆解閱讀與寫作的意義與核心；以講義的形式，針對「理解他人，表達自己」，梳理建構出一套實用有效的系統方法：。

　　工作上的信件有「三寫四不寫」 

　　寫評論的兩種類型與四種策略

　　七個「wh」結合時間、地點、人物、事件

　　提高閱讀速度的三種方法

　　順敘法要避免的三個陷阱

　　寫論文常犯的四種錯誤

　　如何從「害怕寫」、不知如何寫起，到天天想寫？

　　怎麼突破寫和說的障礙？

　　本書除了梳理出一套有系統的讀寫方法，還走進古今中外的經典文學世界，看這些經典名著的作者如何用文字表達自我。

　　李煜的〈虞美人〉如何用兩問手法表達心情，營造代入感？

　　張愛玲筆下的飲食男女為何能讓現代讀者倍感親近？

　　經典名著《咆哮山莊》用什麼寫作方法來表現情節複雜的故事？ 

　　為何說莎士比亞的《李爾王》是上了年紀的人才寫得出來的作品？

　　這是一本寫給成年人的閱讀與寫作講義，給我們一個重新發掘語文兩種力量的機會：

　　感受：閱讀能培養並強化感受力，讓我們所認知的不僅僅是字面上的意思，更能從生活體驗中理解他人。

　　表達：透過簡潔的文字表述就能寫得講得明明白白，讓人一看就懂，甚至有畫面既視感。

　　「閱讀與寫作」不是學校裡的學科，也不是考試後就可以扔掉的課程，我們其實生活在「閱讀與寫作」中，它是我們時時刻刻需要、一輩子受用的基礎能力。

　　人生中許多常見的問題都是因為缺乏「理解他人、表達自己」的能力所致！當彼此條件處境相同時，單靠一個專業技能是不夠的，唯有從本質出發，將基礎的通識能力提升成「比較優勢」，才能脫穎而出。