福澤諭吉與《學問之勸》


	對青年學子而言，為學的目的與意義是什麼？學問可以兼顧有趣與有用嗎？而什麼樣的學問才稱得上是有用的學問？這些古今中外學子心裡經常存有的迷惘與疑惑，皆可從福澤諭吉《學問之勸》一書中找到解答。這本近代日本史上的首部暢銷書，自出刊以來歷一百四十年而不衰，日本社會每每遇上瓶頸時，例如，幕末維新的時期、太平洋戰爭敗戰之後，以及所謂「消失的二十年」之現在，《學問之勸》經常扮演救贖的角色，溫故而知新，人們試從作者福澤諭吉的教示中尋求處方箋，更突顯福翁思想的歷久彌新。　　身處瞬息萬變、前途多舛的二十一世紀，每個人心底多少潛藏著各種隱憂，《學問之勸》則引領讀者凡事應正面思考，以邏輯思惟的合理精神去面對各種困境，言動審慎，學習自尊自重而不損知識分子風範之道。


	目錄前言　福澤諭吉：日幣萬元的肖像明治日本最熱銷的教科書：《學問之勸》歷史文脈中的未來：史學研究之真義另一思考核心：民權論、國權論與實學壹　福翁的心路歷程一、福澤諭吉思考的形塑二、聰明大智的境界福澤諭吉的〈脫亞論〉貳　《學問之勸》真義往上提升的帝王之道一、《學問之勸》之內涵〈初編〉天不在人上造人亦不在人下造人〈二編〉人際間的同等事宜〈三編〉國際間的同等事宜〈四編〉論學者之職分　其一〈五編〉論學者之職分　其二〈六編〉論國法之可貴〈七編〉論國民之職分〈八編〉不可以我心制他人身〈九編〉學問之目的所為何事〈十編〉提升學問的目標〈十一編〉名分與職分之相違〈十二編〉講演乃學問研究的一項重要手法〈十三編〉怨念有害論〈十四編〉心念的盤點與決算〈十五編〉凡事存疑並斷然取捨〈十六編〉守護眼前的獨立〈十七編〉論人望二、《學問之勸》解析《學問之勸》之於二十世紀的意義《學問之勸》之於二十一世紀的意義參　《學問之勸》釋疑偽本《學問之勸》《學問之勸》釋疑肆　再談福翁一、福澤諭吉迷思之背景福澤史觀的本質講究實用之學人間平等論《學問之勸》的時代意義福翁的文明觀福翁對外觀之形塑文明與野蠻的抉擇國權與民權之間二、福澤諭吉的思想進程《美歐回覽實記》的啟示「明治十四年政變」的衝擊清日甲午戰爭：見證文明開化的成果結語　獨立自尊國民的品格：判斷力與行動力綜觀福翁附錄　福澤諭吉的學問論附錄一　學問之獨立附錄二　中津留別之書附錄三　財富之外還有名譽主要參考資料（依出版年份排序）福澤諭吉年表