明公啟示錄：范明公精英教養學（四）——從3歲至18歲青少年的心理特徵與教育訣竅


	身為父母，你知道： 2～3歲為兒童邁入人生的第一個叛逆期嗎？也是培養自制的最佳黃金期？！但該怎麼做呢？ 3～7歲則為自我獨立培養期？雖然兒童至7歲無論是體質、精神、性格、智商、EQ，基本上都已固定了，但7～12歲卻是人生重要的引導期，所以父母只要掌握這幾階段孩子的心理特徵與教育訣竅，也為將來一生與即將到來的13～18歲的青春期做好打底的良好基礎。教養學，就是育兒、教養、教化之道，也是全天下的父母為之心動的學問。但身為父母該怎麼做，才能真正教養出一個身心靈都健全的孩子呢？相較於其他教養書多半把重心放在「可以怎麼樣對待孩子」，＜范明公精英教養學＞全套書是范明公從東西方的歷史著手，先瞭解整個世界教養的脈絡及趨勢後，再剖析中華文化傳承千百年來的一套完整的教養智慧體系，針對一個孩子從出生到獨立長成大人的過程中，包括從媽媽懷孕初期的胎教，到0～3歲的育兒階段、3～7歲的教養階段、7～18歲的教化階段，以及針對幼兒時期身心發展與教育的蒙特梭利的第 1 至第 31 個敏感期，身為父母該如何順應著孩子每一個階段的心理、腦神經的整體發展、身體結構的發育規律，提供適當的外力去輔助孩子，讓孩子能身心平衡的健康成長，避免受到種種的心理創傷，在未來的人生路上為孩子打好一個堅強實在的身心靈基礎。還收錄了有關孩子的自我控制能力與欲望關係、針對孩子不同的成長階段，父母得採取不同的教養策略、慎選婚姻另一半對孩子的影響、如何為孩子挑選幼稚園？入學早晚對孩子的影響、「父親」的評價對孩子的重要性、孩子的同儕關係三個階段、中華教育的形成時間與完整性都超越西方、東西方文化對品德教育的差異性等務實理論，提供現在家長參考。第五章 4歲兒童的心理特徵與教育訣竅 4歲孩子開始能察覺他人感受，並逐漸展露個人特質與天賦。當孩子變得愈來愈聰明，也愈來愈好溝通，父母此時要做的不是灌輸他們知識與才藝，而是讓孩子透過遊戲來培養多元能力，並藉由正面評價來鼓勵孩子培養正向的人格特質及自信。


	目錄【精英教養①】第一章從 3 歲起父母應透過家規來培養自律 09 2 ～ 3 歲為兒童的自我意識萌芽期第一與第二叛逆期是孩子獨立的開端大腦急速發育，奠定心理發展的條件 3 歲左右透過家庭教育來培養自律性中國古代很早就以家庭教育為孩子啟蒙為何要在 3 歲開始訓練孩子的家教？言傳身教的教養效果最好【精英教養②】第二章在 3 歲時透過延遲滿足來培養自制 29 強化孩子大腦額葉皮質區的訓練用延遲滿足，讓 3 歲小娃學會自我控制在教孩子延遲滿足的過程中要溫和而堅定 3 歲養成孩子情緒穩定及正向思考超前滿足，扼殺孩子的各項生活能力不同的成長階段，得採取不同的教養策略平衡欲望與自律，和諧才能人生幸福父母心理健康，孩子才能身心都健康【精英教養③】第三章要放手讓兒童獨立，避免身心問題 53 孩子到了兩歲半、3 歲左右就要分房分床用東西方的觀點來探討性本能與戀母情結過度的戀父戀母破壞婚姻、造成社會亂象現在夫妻關係失和多半來自兒童與父母關係中國透過戀父戀母形塑愛國的民族性格給 2 ～ 3 歲孩子獨立空間改變傳統教養方式放手讓孩子獨立會直接影響其一生讓 3 歲孩子都能成功獨立，打造穩定社會【精英教養④】第四章 3 歲左右兒童的心理特徵與教育訣竅 79 3 歲兒童心理特徵①：強烈的好奇心 3 歲兒童心理特徵②：群聚心理 3 歲兒童心理特徵③：無意識的模仿 3 歲兒童心理特徵④：能主動觀察來自行學習 3 歲兒童心理特徵⑤：深受情緒支配教育 3 歲孩子原則①：玩耍可促進觀察及認知的能力教育 3 歲孩子原則②：讓兒童發展人際交往能力教育 3 歲孩子原則③：開始培養個人生活的自理能力教育 3 歲孩子原則④：橫向發展探索興趣教育 3 歲孩子原則⑤：要正確對待孩子的反抗行為【精英教養⑤】第五章 4 歲兒童的心理特徵與教育訣竅 101 3 歲與4歲孩子成長差異性 4歲孩童的三個典型心理特徵教育 4歲孩子原則①：刻意導孩子去深入觀察生活教育 4歲孩子原則②：培養同理心的起點教育4歲孩子原則③：激發孩子的表現力與創造力教育 4歲孩子原則④：要全面性發展，不要侷限【精英教養⑥】第六章學齡前兒童的心理特徵與教育訣竅 115 學齡前孩童心理特徵①：愛學好問，能抽象思考齡前孩童心理特徵②：已具備成熟的會話性能力學齡前孩童心理特徵③：孩子個性已初步定形學齡前兒童的教育原則①：要給孩子正面評價學齡前兒童的教育原則②：負面評價會羈絆一生學齡前兒童的教育原則③：評價不可單向或誇張學齡前兒童的教育原則④：用正面評價引導孩子【精英教養⑦】第七章 7 至 12 歲兒童的心理特徵與教育訣竅 131 7 ～ 12 歲兒童教育五面向童年時期的身體發育特徵了解大腦發育現象，順勢強化孩子的能力掌握心智發展的規律，有效教導孩子成長童年是強化記憶力的黃金時期童年是發展思維能力黃金時期趁著社會性發展的敏感期，形塑良好習慣【精英教養⑧】第八章國小階段孩童的心理特徵與教育訣竅 163 源自中國的 7 ～ 12 歲童蒙教育小學一年級（7 歲）孩子的特點與教養要訣小學二年級（8 歲）孩子的特點與教養要訣小學三年級（9 歲）孩子的特點與教養要訣小學四年級（10 歲）孩子的特點與教養要訣小學五年級（11 歲）孩子的特點與教養要訣小學六年級（12 歲）孩子的特點與教養要訣【精英教養⑨】第九章青春期孩子的心理特徵與教育訣竅 185 青春期，一個既混亂又充滿驚喜的過渡階段 13歲孩子的身心特點 13 歲孩子的教養要訣 14歲孩子的身心特點 14歲孩子的教養要訣 15 歲孩子的身心特點 15 歲孩子的教養要訣 16 歲孩子的身心特點 16 歲孩子的教養要訣 17 歲孩子的身心特點 17 歲孩子的教養要訣 18 歲孩子的身心特點與教養要訣正視青春期，這是修復心靈創傷的最佳時機【精英教養⑩】第十章中西教育體制與內涵的發展、比較 209 中西文化針對教育三階段劃分各不同中華教育體系始於三、四千年前的官學孔子開創私學的劃時代意義菁英教育從兩千年前開始獨尊儒術、以孝為本六藝，培養生活技能的課外活動從漢代鄉學的六藝，反思當代小學教育的缺失漢唐的高等教育特色與當代大學教育的缺失現今中國教育摒棄人文素養，造成人心貧乏為何現在的中國教育不如西方？