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身為教師和家長的您有如下的困擾嗎？ ˙我是國小英語教師，明明知道字母拼讀很重要，卻苦無教材可用。 ˙我在國中教英語，班上還有好多學生不會字母拼讀的方法。 ˙班上有六、七個孩子英語嚴重落後，想用早自習或第八節課加強，卻不知從何開始。 ˙身為父母，想自己教孩子英語，卻不知從何教起，更怕教錯，誤了孩子一生。 本書採明示、系統的直接教學法設計，讓初學英語的孩子能夠很快地掌握字母拼讀的方法。它非常友善，教學者只要唸出書中的紅字即可，因此Amazon有超過一千位讀者給了4.6顆星的高評價，也長期高居教學方法類排行榜的第一名，銷售至今已超過五十萬本；在YouTube上輸入英文書名，也可以看到許多開心的父母上傳孩子學習的影片。 在台灣的教學實驗指出，英語低成就學生在接受本教材十週之後，英語的字母拼讀就有了長足的進步。在此，特別推薦給所有的英語教師或能說英語的父母與學校志工，它是初學英語或有字母拼讀困難學生的最佳入門教材。
LESSON 1 LESSON 2 LESSON 3 LESSON 4 LESSON 5 LESSON 6 LESSON 7 LESSON 8 LESSON 9 LESSON 10 LESSON 11 LESSON 12 LESSON 13 LESSON 14 LESSON 15 LESSON 16 LESSON 17 LESSON 18 LESSON 19 LESSON 20 LESSON 21 LESSON 22 LESSON 23 LESSON 24 LESSON 25 LESSON 26 LESSON 27 LESSON 28 LESSON 29 LESSON 30 LESSON 31 LESSON 32 LESSON 33 LESSON 34 LESSON 35 LESSON 36 LESSON 37 LESSON 38 LESSON 39 LESSON 40 LESSON 41 LESSON 42 LESSON 43 LESSON 44 LESSON 45 LESSON 46 LESSON 47 LESSON 48 LESSON 49 LESSON 50 LESSON 51 LESSON 52 LESSON 53 LESSON 54 LESSON 55 LESSON 56 LESSON 57 LESSON 58 LESSON 59 LESSON 60 LESSON 61 LESSON 62 LESSON 63 LESSON 64 LESSON 65 LESSON 66 LESSON 67 LESSON 68 LESSON 69 LESSON 70 LESSON 71 LESSON 72 LESSON 73 LESSON 74 LESSON 75 LESSON 76 LESSON 77 LESSON 78 LESSON 79 LESSON 80 LESSON 81 LESSON 82 LESSON 83 LESSON 84 LESSON 85 LESSON 86 LESSON 87 LESSON 88 LESSON 89 LESSON 90 LESSON 91 LESSON 92 LESSON 93 LESSON 94 LESSON 95 LESSON 96 LESSON 97 LESSON 98 LESSON 99 LESSON 100 再來呢？
作者簡介 Siegfried Engelmann 1931年生於芝加哥，是美國奧瑞崗大學的退休教授，美國國立直接教學法研究院的主任。過去五十年內，他和同事發展出知名的直接教學法教學取向，並以直接教學法的原則，發展超出一百種以上的課程，另著有眾多學術書籍及期刊論文。他和Phyllis Haddox及Elaine Bruner在1983年設計出本書，迄今在Amazon暢銷，並被讀者評價為4.6顆星。 Phyllis Haddox 世界知名的教學專家，能以高度的同理心及教學專業協助學生（從學前到大學）、教師、教育行政人員，以及家長。她主講的閱讀補救、閱讀理解、拼字、數學及行為管理之工作坊廣受歡迎，曾幫助過數千位教師運用直接教學的原理增進教學的成效。 Elaine Bruner 和Siegfried Engelmann共同發展了DISTAR的閱讀課程，是以直接教學法進行師資培訓的先驅，目前任職於伊利諾大學，長年從事直接教學法電腦應用的相關研發工作。 譯者簡介 曾世杰 台灣花蓮人，國立台東大學特殊教育學系教授，現任國家教育研究院學術副院長。多年來的研究以心理語言學、閱讀歷程、閱讀障礙及讀寫補救教學為主，夢想是找到更好的教學方法，幫助每一個老師及孩子，有成功的教與學經驗。
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