目錄
〔推薦序〕由寫作之窗看見的革命風景／陳茻
序章 「不思考」所帶來的傷害
總套用他人觀點，失去了自己的聲音／只要兩小時，就能讓文章脫胎換骨／真正動人的，是你真實的想法／打破無限迴圈，走出「不思考」的迷宮／看見自身意志，寫作真正的必要條件／讓筆尖循心而動，享受自由況味
第一章 寫出「有效益的文章」
Lesson 1確認目標：聚焦之後再出擊
有用便是美，字字要有方向性！／打破追求「豐富表現」的迷思／寫作教育中缺失的重要拼圖／以目標為導向，激盪彼此內心的漣漪
Lesson 2掌握文章寫作七要點
一、意見／二、期望結果／三、議題／四、讀者／五、自身地位／六、論據／七、中心思想
Lesson 3文章的基本架構
第二章 七要點的思考法
思考一 意見——找到自己最想說的事情
Lesson 1 什麼是意見？
你為什麼提不出自己的意見？
Lesson 2 找到自己意見的方法
一問一答，讓思考向前邁進／當個好奇記者，追著自己採訪／問出個人特色，文章更出色
Lesson 3 擴大提問，範圍不設限
拓展時間軸的視野／拓展空間軸的視野
思考二 期望結果——認清寫作的真實目的
太害怕犯錯，反而迷失寫作目的／抓住問題核心，找到最佳應答方案
Lesson 1 把「期望結果」始終放在心上的寫作方法
迷失「寫作目的」的三種狀況／自我檢查的三個切入點／你希望從讀者那邊聽到什麼話？／比文筆更重要的事
思考三 議題——內容的收集、聚焦與決定
Lesson 1 何謂議題？
雞同鴨講裡的｢尷尬平行｣與｢巧妙交集｣／議題設定失誤，讀者一頭霧水／講自己想講的，也要和對方搭上線／發現讀寫雙方都感興趣的新議題
Lesson 2 「主題」與「議題」是兩回事
Lesson 3 議題的兩個原則
原則一、議題與意見互相呼應／原則二、議題以「疑問句」的方式表現
Lesson 4 收集、聚焦與決定的方法
步驟一、收集各種可能的議題／找尋可能議題的三大方向／步驟二、聚焦議題／步驟三、決定議題
思考四 關聯性──找到自己的立場
Lesson 1 因應不同的對象用不同方式寫作
關係不同，解讀也不同／透過提問，校準寫作方向
Lesson 2 從對方的角度來看事情
對方與我的心的距離
Lesson 3 理解其他人的感覺
在這個社會上，該如何定位自己？
思考五 論據──說服力的來源
Lesson 1 準備論據——入門篇
理由到底是什麼？／步驟一、舉出自己的理由／步驟二、從對方的立場試想／步驟三、掌握對方可能提出的反對理由／步驟四、準備與反對理由相應的論據
Lesson 2 拓展視野──進階篇
為什麼抗議的聲音無法傳達？／強迫他人接受「正當論點」毫無意義／找出實際感受與在意的點／用更多面向看問題／回歸自身觀點／論據該如何排列組合？
思考六 中心思想──忠於內心最根本的想法
Lesson 1 最敷衍不了的，是自己的心
Lesson 2 透過摘要，理解中心思想
母親的「一句摘要」／了解重要事情的順序／誠實面對自己的生活
第三章 有效、動人的寫作法
實踐一 說服主管──向上爭取自身權益
確認一、對方讀了之後的想法是什麼？／確認二、最想表達的事是什麼？／確認三、議題是否準確適當？／步驟一、想像結果／步驟二、決定議題／步驟三、明確地找出意見／步驟四、準備論據／步驟五、規劃綱要／讀者能夠接受嗎？／升級重點一、反駁自己的論述／升級重點二、掌握對方的「論據」／升級重點三、拓展視野／升級重點四、做好再次反駁的準備／升級重點五、提高自己的可信度
實踐二 請託文──如何「好好拜託」
步驟一、決定請託文的要素／步驟二、用自我介紹取得信賴／升級重點一、能激發對方動機的委託理由／升級重點二、誠實地委託對方／升級重點三、請託文的第一人稱
實踐三 會議紀錄──傾聽與引導的祕訣
著眼於議題而非發言內容／升級重點一、明確指出前後流程／升級重點二、寫下此次會議的定位／升級重點三、用疑問句寫下「今後的課題」／良好的會議大綱
實踐四 應徵動機（自我推薦）──用文字展露優勢
「哪裡都好不是嗎？」／強化入學動機的問題〈大學篇〉／連結雙方的關鍵／強化工作應徵動機的問題〈工作篇〉／書寫未曾有過之經驗的困難之處／升級重點一、為什麼選擇那裡呢？／升級重點二、將與生俱來的優點化為文字／升級重點三、會為對方帶來哪些助益？／應徵動機信的其他必要條件
實踐五 道歉文──懂得彎腰，站得更高
道歉文的組成架構／道歉文要達到的效果與必要條件／道歉文範本／升級重點、道歉文的第一人稱
實踐六 電子郵件──讓書信溝通更順暢
郵件就像「蹺蹺板」／步驟一、決定你最想說的話／步驟二、決定論據／升級重點一、決定對對方而言的意義／升級重點二、讓對方秒懂的標題／承擔責任的感覺／不使用被動態、以人為主詞
第四章 獲得更大效果的技巧！
Lesson 1 「以退為進」的傳達技巧
共享上一個過程／學習者的不安心情／明確傳達最終目標／特意製造一個從外行人來看的視角
Lesson 2 製造動機
光有好內容，無法激發讀者想閱讀的心／人們在什麼時候會採取行動？／能夠激發閱讀動機的寫作法
Lesson 3 激發幹勁的指令下達方式
以意義、流程、關係來傳達／突如其來的「為什麼」是很難回答的問題／找出「關聯性」的六個關鍵點
Lesson 4 發現阻礙思考的關鍵點
讓思考停滯的一句話
第五章 邁向未來的成果
Lesson 1 達成「戰略性的溝通」
要忍氣吞聲還是被孤立？／名為「誠實」的戰略
Lesson 2 所謂言語這不順手的工具
Lesson 3 找回「平常心」的感覺
Lesson 4 不造成誤會，並傳達想法
結語 你我相遇的意義
我與對方交流的意義／傳遞訊息／只有你能寫出來的無可取代的文章 |
