【品格教育繪本：勇於認錯／包容原諒】不敢開口「借」

 

　　【勇於認錯／包容原諒】

 

　　燈籠魚奧斯卡，雖然體型龐大，可是非常害羞。

　　他整天都待在洞穴裡，到晚上大家都熟睡時，才會出來。

 

　　一天，奧斯卡無意間聽到章魚史丹利有一本新書《海獺馬利》。

　　奧斯卡很想讀這本書，但他不敢開口向史丹利借。

　　於是，他偷溜進史丹利的洞穴，把書拿走，

　　以為趕在清晨太陽升起前，把書放回原位就沒事了……

　

 

　　本書出版的目的是為家長、照顧者和教育工作者，提供一種富含創意且有趣的方式，讓孩子認知到我們的選擇會有好的和壞的後果。

 

　　書中強調幾個我們都希望孩子具備的品格，包括﹝誠實﹞、﹝正直﹞、﹝自動自發﹞、﹝善良和自制﹞、﹝友誼﹞和﹝不以貌取人﹞等概念，這些都可以透過示範、討論和遊戲的方式來教導給孩子。

 

　　研究顯示，在自動自發、依附關係和自我調控方面有優勢的孩子，學業與生活上都較為成功。故事中，每個角色都各自展現他們在這三個面向上能力的強或弱所帶來的影響。例如，史丹利不能適切地管理自己的情緒，引發了負面效益，而樂樂則表現出她在自發主動和友誼這兩個面向上的優勢，從而產生正面的結果。

 

　　雖然孩子的氣質和性格會影響他們如何應對某種情況或困境，但我們不僅要教孩子適宜的技能，還要給他們信心，讓他們儘管遇到阻礙，也能做出好的選擇。

 

　　我們希望這本書能夠激發豐富的討論和寶貴的教學時刻。

　　請享受閱讀此書的樂趣吧！

 

　　＊適讀年齡：適合3歲以上親子共讀

 

 

　　在加拿大多倫多出生和長大，在芝加哥生活了幾年，目前與丈夫和三個孩子一起住在克利夫蘭。畢業於瑞爾森波蘭工業大學，獲得社會工作學士學位，擔任兒童福利社會工作者已長達十年。於2001年開始寫作生涯，她的書以超過10種不同的語言編寫，是歐美許多家長的必讀書，不少作品更被教育機構指定為學校圖書館必備用書，目前亦擔任幼兒心理健康顧問。

 

 

 

　　我出生於羅漢普頓，目前居住在倫敦南部。 我所學習的平面設計的概念思考，在我的靈感觸發過程中發揮了重要作用。 我也從看電影、動畫、各類型網頁、收集黑膠玩具和科幻小說等中獲得了很多啟發。我發現最令人興奮的是創造一個可以與某人建立情感聯繫的角色。